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文档简介

空气教师寄语情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 -毛泽东学习目标通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作，观察、分析、了解空气的组成通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念教学重点学习重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数教学难点学习难点：纯净物、混合物的概念及区分。教学方法自学探究式学生自主活动材料二次备课一、预习导学（1.2号同学独立完成，其余同学可适当看书）课前预习 1、测定空气里氧气的含量的实验法国化学家拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用装置步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处结论：空气是混合物，氧气约占空气体积五分之一。原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。文字表达式： 提示：燃烧匙内红磷需过量；_装置不能漏气；_等燃烧停止装置冷却到室温后再打开弹簧夹；_点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞；_集气瓶中要先加入少量水。_思考：（1）如果广口瓶内上升水位偏小，小于1/5，分析原因是什么？（2）相反广口瓶内上升水位偏大，大于1/5，原因又是什么？二、合作探究（解决不了的问题，组内合作交流）认识相似装置：三、拓展提升（结合所学，构建知识体系）要使实验成功关键要注意哪些问题？四、当堂反馈空气的主要成分是 和 。空气各成分体积分数分别是 、 、 、 、 。 叫混合物， 叫纯净物，下列物质中属于纯净物的是（ ）A 蒸馏水 B 海水 C 可口可乐 D 清洁的空气某小组同学按教材图23所示装置，来测定空气中氧气含量，请你根据实验回答问题：将燃烧匙中的 点燃后立即伸入集气瓶中，观察到的现象是 。反应停止后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约占空气体积的 ，从而证实空气中氧气和氮气的体积比为 。若反应停止后，发现测得的氧气体积分数低于15，则可能的原因是 、 、 。此实验还证明了氮气具有什么样的性质？5、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？（1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明：_（2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明：_6下列物质中属于纯净物的是（ ） A某品牌纯净水 B清新的空气 C24K黄金D氦氖激光气教师点拨：混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固
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