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文档简介
第一章机械运动第4节测量平均速度,草地上滚动的足球,从房檐落下的水滴,导入新课,从斜坡滑下的自行车,物体的运动速度是否改变？怎样知道速度是如何改变的？,导入新课,只要测量出丁同学跑步的速度就容易判断了。,导入新课,学校即将召开运动会，初二（3）班的李老师和本班四位参加4100m接力赛跑的同学进行赛前训练。练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己的速度是越来越快的。李老师看到同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，证明自己或别人的看法是否正确，需要收集有说服力的证据才行，大家想一想，怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越慢，还是越来越快的呢？”,（1）小车做什么运动？（2）怎样测量小车的速度？答：用刻度尺测出小车运动的路程s，用停表测出小车运动的时间t，由公式v=s/t可算出小车的平均速度。,让小车从斜面滚下，思考：,导入新课,实验原理：,实验目的：练习使用刻度尺和停表测量变速运动物体的平均速度,实验测量物体运动的平均速度,实验,实验器材：,斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板。,使用秒表的方法：第一次按动启动，长短指针开始转动；第二次按动暂停，长短指针暂时停止转动；第三次按动回零，长短指针迅速回到零点。,金属挡板的作用：便于测量时间,实验,1使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。,2测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。,实验步骤：,s3,s1,t1,t2,t3,s2,实验,3.根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。,4.将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。,实验,金属片,s3,s1,s2,S3=S1-S2,t1,t2,t3,根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？,实验,t3=t1-t2,5.通过计算下半段路程s3=s1-s2和下半段时间t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度v3。,实验,设计表格：,实验,分析与论证：,小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面加速运动。,根据v2v3,实验,1你的数据和其他同学相同吗？为什么？,答：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。,2为什么说到物体的平均速度时，必须要指明是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度？,交流讨论：,答：因为不同时间或不同路段的平均速度一般不同
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