化学人教版初中三年级下册 中考化学复习课件： 气体的检验及鉴别

气体检测与鉴别，1 .初步学会根据某些性质对常见气体进行检测和鉴别。 2 .了解常见的气体检测方法。 陕西省眉县金渠中学张平和、1.co、H2、CH4三种气体鉴别最好的方法是(，)。 a .闻味，d，b .检查澄清石灰水是否浑浊。 燃烧火焰的颜色。 检查燃烧后的生成物。 2 .为了除去混入一氧化碳中的少量水蒸气、氧气、二氧化碳，使混合气体依次通过。 a .干燥剂、灼热铜网、量的石灰水b .灼热铜网、量的石灰水、干燥剂c .干燥剂、量的石灰水、灼热铜网d .灼热铜网、干燥剂、量的石灰水、b、3.n2中混有少量的H2、CO2和水蒸气时，为了完全除去这些杂质，使用以下操作通过灼热氧化铜通过NaOH溶液以下操作的组合，哪个组合最好(，)。 A.C.、b.、d.、b、4 .实验室以盐酸和锌为原料，为了得到纯干燥的H2，可以通过制作气体。 a .浓硫酸、NaOH溶液B.NaOH溶液、浓硫酸c .无水CuSO4、Na2CO3溶液d .固体NaOH解析：水蒸气最后被除去，浓硫酸干燥剂放在后面。 答： b，5.3个储气瓶的无色气体分别是氢气、氧气、二氧化碳、碳化碳，最简单的方法是(，)。 a .密度b .分别加入澄清石灰水c，气体的溶解性d .将燃烧的木棒放入储气瓶口进行解析：将燃烧的木棒放入储气瓶口观察现象，燃烧的是氢，燃烧的是氧，消失的是二氧化碳。 答： d，一，常见气体检测，蓝，CuO，红，石灰水澄清，二，几组常见气体鉴别，石灰水澄清，浑浊，燃烧，延伸，燃烧，消失，无明显变化，水烟(或水珠)，水烟(或水珠)，少量石灰水澄清，浑浊2 .常见气体的鉴别。 (1)鉴别原则：实验现象明显操作性强，操作简单环保，成本低。 (2)鉴别方法。 物理方法：中学化学无色无味的气体有氧、二氧化碳、一氧化碳、氢、氮、甲烷等有刺激性气味的气体有二氧化硫、氨气、氯化氢气体等。 化学方法：利用气体间化学性质的差异进行鉴别。 中学化、常见6种气体的化学性质及相关现象对比如下表：【例1】(2012年广东肇庆)鉴别O2、CO、CO2种气体，可行简便方法(，)。 a .使气体分别流向澄清的石灰水b。 使气体分别流入剪切溶液c。 试验3种气体在水中的溶解性d。 把燃烧着的木棍分别放进瓶子里。 三种气体的鉴别，要熟悉三种气体的性质，特别是化学性质。 燃烧着的木棒分别进入瓶子里，氧气瓶会点燃更多使木棒燃烧的CO，火焰会变蓝。熄灭木棒的是二氧化碳。 答： d，【例2】(2012年广东梅州)区分以下物质的试剂和方法有误的是() 用a .闻味的方法在附有酒精和食醋b .火星的木头上用氧和二氧化碳c .水用硝酸铵和生石灰d .苯酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液，d、法不同(试验点，常见气体的检验和鉴别，1.(2010年广东湛江)以下有关气体的采集c、a .实验室用甲装置取氧，用b .乙装置取二氧化碳c进行检查。 去氢是用c .丁装置收集氧气。 2.(2011年广东肇庆)氢、氧、氮、二氧化碳四种气体中，占空气体积比例最大的是_ _ _ _ _ _ _ _ (填充化学式，以下相同)。 能使火星上的树木复活的是，与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是，使紫色的棕榈溶液变红的是，使清澈的石灰水变浑浊的是。、N2、H2、CO2、O2、CO2、3.(2011年广东深圳)下图为常见实验装置，请根据需要填写。 (可以再利用装置)、(1)检查水蒸气存在的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 d中固体变蓝，(2)证明2)co2存在的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (用化学方程式表示)。 (3)要吸收大量的CO2气体，请选择. (填充、编号)的装置。b、(4)