(苏科版)绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡PPT课件

.1，2节绿色植物与生物圈的碳-氧平衡，生物圈的氧和二氧化碳如何保持平衡？苏可潘，2，全世界的生物呼吸和燃烧平均每秒消耗10，000吨的氧气，我们生活的大气中的氧气只有21%，根据现有的消费速度，只维持了3000年，但是多年后大气中的氧气含量仍然没有减少，为什么呢？1 .想想吧。3，1，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，1，验证绿叶在光下吸收二氧化碳。4，根据教科书P80，瓶子里含有大量二氧化碳，将甲瓶放在黑暗中，将b，c瓶在阳光下喷洒2小时，打开瓶塞，向1，a，b，c 3瓶中注入等量的0.1%BTB2，仔细观察每瓶BTB溶液的颜色如何变化，3，a，c瓶的颜色从淡蓝色到绿色5，1，这个实验的目的是什么？实验的变数是什么？3.各找实验组和对照组进行讨论：本实验的目的是验证绿叶能否在光下吸收二氧化碳。实验中的变量是光和植物，乙是实验组，甲和c是对照组。6，1，让同学们解释原因2。这个实验说明植物的光合作用与大气的二氧化碳-氧气平衡有什么关系吗？讨论：其中绿色植物在光下光合作用吸收二氧化碳，因此这项实验表明植物的光合作用持续消耗大气中的二氧化碳，保持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。7，2，探索绿色植物在光下释放的气体的实验设计，探索绿色植物在光下释放的气体的实验目的：探索绿色植物在光下释放的气体。实验原理：收集植物光合作用产生的气体，用化学方法测试气体成分。实验设计理念：通过气瓶、玻璃管、橡胶塞、氧气生成、收集装置设计和结果气体检查进行实验目的。实验对象：金鱼藻实验材料，装置：2个大集气筒，2个橡胶塞，树干，火柴，2个长弯头，2个短直玻璃管，2个橡胶管，2个铁夹实验阶段：当8，000个气体充足(约半瓶)时，打开瓶盖垂直管的夹子，将火星所在的小木块迅速移近玻璃管。小木块可以再燃烧。说明收集的气体是氧气。1.设备制作：图2。把金鱼放在一桶里，灌满两瓶一样清澈的水，然后插上瓶盖。3.将实验装置放在光照充足的地方，并预测照明结果：瓶内不放金鱼藻，不产生气泡；瓶子里有金鱼藻，不断产生气泡。瓶内实验现象：实验结论：产生的气体可以使有火星的树干复原，绿色植物的光合作用可以产生氧气，9，10，学生们回想一下，普里斯特利做的实验，11，12，13，2，大气中二氧化碳-氧气的平衡，绿色植物可以进行光合作用，将空气中的二氧化碳和水变成储存能量的有机物，排出氧气。绿色植物对生物圈的二氧化碳氧平衡(又称碳氧平衡)有什么作用？请看下图，分析生物圈的碳氧平衡。14，氧，二氧化碳，植物，动物，微生物分解动植物的尸体，15，谁可以试一试，自己解决，总结碳氧平衡表达。二氧化碳水，生物对植物光合作用的呼吸作用，燃烧等，有机物氧，16、17，知识信息：1。空气中的氧气量约为21%；二氧化碳的数值是0.03%。2.1ha森林每天吸收500公斤的二氧化碳，释放60-400公斤的氧气。18，光合作用在维持生物圈碳-氧平衡方面起重要作用的绿色植物在光合作用中制造的氧气远远超过自呼吸作用产生的氧气需要量，剩下的氧气用气体排列在大气中，是为生物圈生物呼吸的氧气来源。大气中的氧气和二氧化碳量比较稳定，是光合作用吸收二氧化碳和释放氧气的结果。19，练习，第一，填补空白：1，生物圈中的大部分生物在呼吸时必须呼气。地球表面的各种物质也在腐烂、燃烧等过程中持续消耗大气，产生、氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳、二氧化碳、20，2，绿色植物在光合作用过程中利用提供的光能，合成有机物，同时，3，绿色植物在光合作用过程中被吸收。绿色植物制造的氧气是地球大气中氧气的根本来源。太阳，二氧化碳，水，氧气，二氧化碳，氧气，21，地球上各种生命活动的过程中分解有机物，将排出的二氧化碳进入大气。包括细菌在内的各种微生物也通过作用分解动植物的尸体和腐败物质，将排出的二氧化碳流入大气。呼吸作，分解，分解，22，2，选择，1，植物增产作用的主要部分是- () a .根B .叶C .所有器官d .茎2，下，气孔功能的叙述正确- () a .有机物进出的门户B .无机盐流进出的门户C .叶和外部空气交换，23，4，结果西瓜植物，吸收的水分主要为-a .光合作用b .增产作用c .呼吸作用d .果实的生长5 .移植植物时经常去除一些枝叶，目的为-() a .减少光合作用b .呼吸作用c .减少增产作用d .便于移植-2、从植物体吸收的水分90%以上通过增产作用分散到大气中。-3，植物中的水可以从低流向高。这主要是增产的结果。-4，植物通过气孔的开放和封闭调节光合作用的强度。-5，增产作用可以影响大气湿度，但不影响叶表面的温度。-x，-x，-300；x，x，25，讨论，1，生物圈中氧气的主要来源是？答：生物圈的氧气主要来自绿色植物的光合作用。绿色植物光合作用释放的氧气补充了动植物呼吸和物质燃烧时消耗的氧气，保证了大气中氧气含量的相对稳定。没有绿色植物，没有氧气，就没有繁荣的生物界，也没有人类。26，2，生物圈的二氧化碳是如何进入生物体的？绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡很重要吗？说说你的理由吧。答：生物圈的二氧化碳主要通过光合作用进入植物。答：绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡很重要。27 .绿色植物在光合作用中制造的氧气比自身呼吸作用产生的氧气需要要好得多，所以额外的氧气都从生物圈中排出，当生物圈呼吸时，这些氧气是氧气的来源气体。绿色植物在光合作用中消耗的二氧化碳比呼吸产生的二氧化碳多得多。动植物和人的呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳。燃料燃烧也要消耗氧气，产生二氧化碳。但是