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多变的天气学习指南 （第二课时） 【学习目标】 ： 1、能看懂卫星云图，识别常用天气符号和简单的天气图。 2、空气质量的衡量方法，影响空气质量的因素。 任务，并尝试然与同伴分享学习成果）1、读图3.4卫星云图，完成填表：颜色地理事物蓝色绿色白色2、云越白，云层越_，云层厚的地方一般是_区。3、试分析：我国那些地方可能有雨，那些地方不会有雨？学习任务二：自学P48页左图，试完成下列问题。1、风向是指_，有八个基本方向，分别有_八个方向。风向为“北”，说明风来自_。 2、风力是指_,共分_级。级数越大，风力越_。 【我参与 我快乐】 判断下面符号代表的风力和风向。学习任务三： 熟记P49页“常用的天气符号”。（在熟记的基础上，在纸上画出天气符号，同位同学互相检查，掌握记忆规律） 【我参与 我快乐】写出下列常用天气符号所代表的天气名称。 学习任务四： 自学课文“我们需要洁净的空气”，尝试完成以下问题。1、空气质量的高低与空气中所含 _ 的数量有关。可以用 _ 来表示。空气质量分_个级别。 2、从图3.7中分别找出相应城市： 空气质量为“优”的城市： 空气质量为“良”的城市： 空气质量为“重污染”的城市： 3、影响空气质量的因素有_和_。 【我运用，我掌握】 （一）填空：1、风向是风的_，有 _个基本方向。风力是风的_， 共有_级。级数越大，风力越_ 2、在 天气 预报 画面上 ， 有时 一个 城市 名称旁 边 会出 现两 个天 气符号 ， 表示 天 气 将_。3、通常，天气预报要说明一日或几日内_、_、_和_等的情况。3、影响空气质量的因素有_和_
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