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文档简介

全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”“家校联动 共育新人”一（3）班课题实验计划本学期继续延续学校和家庭共育共建活动，开展“家校联动，共育新人”主题研究，就是要进一步探讨家庭教育和学校教育的有效合作，更多的拓展交流渠道，形成合力，调动广大家长参与到学校教育生活中来，引领家长转变育人观念，同学校教育和谐共振，从而进一步深化“小学生文明礼仪教育研究”课题研究，以提高学生的文明礼仪素质，促成本班学生良好的文明礼仪习惯的同时，能够真正做到学校、家庭共同奋斗，培育学生文明礼仪共建和谐。本学期研究的工作目标：发挥学校家庭联动功能，共育学生文明新风。通过实验研究，我们积极做到：一是进一步密切家校联系，形成教育合力，促进学生发展，共建和谐校园。二是认真研究和掌握孩子成长的规律，教育孩子学会做人。三是通过活动来推动营造良好的家庭环境。研究方法：调查研究法、个案研究法研究工作步骤及重点内容、形式：（一）准备阶段：(2011年3月)拟定实施方案。（二）实验与研究阶段：(2011年4月至20011年6月中旬）低年级学生由于年龄小，养成教育尤为重要。本期抓实德育基础，促进学习文明素养，具体要求及活动如下： 1 知道自己是中国人，认识国旗、国徽、要爱自己的班级、学校、知道自己是贵州省铜仁市人。2 对人有礼貌。会使用“你好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，见到老师主动行礼，问好，用尊称，不直呼姓名。3 按时上学、爱学习、能按时完成作业。4 认真学做好广播操、眼保健操、动作正确。5 按时上学，不迟到、不早退，课前准备好学习用品，上课专心听讲。6 养成每日带卫生纸的习惯，不拖鼻涕。7 爱护公物，爱护花草，不随便在墙上乱写乱画。8 诚实守信，不说假话，拾到东西要交公。9 学会自己穿衣，整理书包，勤洗头、洗澡、剪指甲。10 集会时保持安静，不小声说话，不扭前顾后。11 上下楼梯靠右行，不在校园内追逐打闹。12 安时完成作业，今天的事今天做。13 走路要走人行道路，过马路要走人行横道。14、 了解学生在家生活、习惯、文明行为的文基本情况。15、 家庭走访。有针对性走访学生家庭，了解学生家庭教育的环境，对家长的家庭教育方法提出建议。16、 家长座谈会，交流家庭文明礼仪教育体会。活动安排：二、三月份文明礼仪，卫生保健。四月份校风校纪，法律法规。五月份认识生命，尊重生命。六月份爱护花草，节约能源。七月份会休息，会自学。（三）总结阶段：（2011年6月
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