第三课 熊熊之家----导入图像并修改

第三课 熊熊之家-导入图像并修改教案课题第三课 熊熊之家-导入图像并修改授课时间2课时目标知识与技能1巩固多图层逐帧动画的制作，加强绘图工具、任意变形工具的使用练习。2学习导入图片并修改的操作方法。3学习导入图片并修改的操作方法，培养学生的创新意识与审美能力。4初步学习文本工具的使用。过程与方法采用“任务驱动法”，在老师的讲授、引导、启发下，学生理解后再去上机亲身体验。情感、态度、价值观1 培养学生应用信息技术解决实际问题的意识。2 培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。重点位图的导入与修改难点修改图像的操作方法讲授法、提问法、任务驱动法教具网络教室、多媒体课件。教学过程：第1课时课题导入：热情好客的熊熊把云彩打扮成自己的样子，等待朋友们到家里做客！还等什么？快来吧！本节课我们将在Flash动画中导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。制作完成的动画画面如图3.1所示。一、设置文档属性新建动画文件。（师提示，学生具体操作修改文档）修改文档“属性”的大小为“600*180”像素，如教材P16图3.2所示。二、第1帧动画的制作、导入导入背景图像师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、将“图层1”重命名为“背景”。2、执行“文件” “导入” “导入到舞台”命令，在弹出的“导入”对话框中选择要导入的“背景.jpg”文件，单击“打开”按钮，图片被导入到舞台的“背景”图层上。3、使用“选择工具”选中舞台睥背景图像，单击“变形工具”待图像出现“调节点”后，调整背景图像与舞台大小一致。然后将该图层锁定。学生上机操作。、边框制作师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“边框深色”。2、单击工具面板中的“矩形工具”，将笔触颜色设置为“没有颜色”，填充色设置为“橘红色”，绘制一个长方形。3、单击工具面板中的“选择工具”，调整矩形的边角和变现，如图3.3所示。制作完成后“锁定”该图层。【DIY】教材P17。新建图层，重命名为“边框浅色”，制作步骤与“边框深色”图层相同，填充色为“橘黄色”，形状略小于“边框深色”图层，制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作、导入“小熊”图像并去除较低背景师提出：漂亮的图像可以通过导入的方法直接应用到动画中，图像导入后还可以根据需要进行编辑修改，如截取图像的局部等。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“小熊”。2、执行“文件” “导入” “导入到舞台”命令，将“小熊.jpg”图片导入到舞台的小熊图层上。3、使用工具面板中“选择工具”单击小熊图像，“执行”“分离”命令，此时图像显示为沙粒状，如教材P18图3.4所示。【智多星】教材P18。图像分离前被选中时，以组合的整体效果呈现，图像的外围有边框显示。此时可以使用“变形工具”调整其大小、角度、位置等。图像分离后被选中时，图像被分离沙粒状，此时不但可以使用“变形工具”，还可以使用“橡皮工具”、“套锁工具”等处理图像。4、选择工具面板中的“套锁工具”选中选项中的“魔术棒”，单击小熊图像的蓝色背景，按下Delete键将其删除。5、使用“套锁工具”圈选画面中的白云，然后按下Delete键将其删除。如果图像中还有“小熊”以外的多余内容，也可使用“橡皮擦工具”擦除，制作完成后“锁定”该图层，如教材P18图3.5所示。【智多星】教材P18。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作：“套锁工具”选项中的“魔术棒”是根据色彩的相似度来选择图像的，控制相似度的方法只需要单击“魔术棒设置”按钮，在弹出的“魔术棒设置”对话框中更改“阈值”等设置即可，阈值越大选择的范围越大，反之则越小，对阈值进行设置可以控制选择图像范围的大小，如教材P18图3.6所示。第2课时、文字录入文字图层师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“文字”。2、在第2帧中插入关键帧，选择工具面板中的“文本工具”，在舞台的适当位置单击，输入文字“熊”。3、选中该文字，在“属性”面板中更改“字体”、“文字大小”、“文本颜色”等设置，制作完成后“锁定”该图层，如教材P19图3.7所示。学生上机操作。三、制作动画效果师提出：现在我们把所有动画效果的第1帧都准备完毕。只需要插入帧与插入关键帧来调整动画所需的长度，再使用变形工具适当调整关键帧中图像的角度，就可以形成动画了。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、静态效果制作分别在“背景”、“边框浅色”图层的第15帧插入帧，使这些图层内容一直显示到第15帧，然后锁定这些图层。2、小熊的动态制作（1）取消“小熊”图层的锁定，分别在第4、8、12帧插入关键帧为调整图像做好准备。在第15帧插入帧，使画面显示到第15帧。（2）单击工具面板中的“变形工具”，分别调整第1、4、8、12帧中小熊的角度，注意调整角度时将旋转中心移动至小熊身体的下方，制作完成后“锁定”该图层，如教材P3.8所示。3、文字的动态制作（1）取消“文字”图层的锁定，分别在第4、6、9帧插入关键并在各帧中分别输入文字“熊”、“之”、“家”，调整“家”字的大小、颜色，使其醒目突出（字体和颜色各班不同）。（2）在第2、10、11、12帧中插入关键帧，使用工具面板中的“变形工具”，分别调整第9、10、11帧中的“家”字的角度，并将第1帧的“熊”字删除，制作完成后“锁定”该图层，如教材P203.9所示。四、保存文件将动画源文件以“熊熊之家”为文件名保存在自己的文件夹的作业文件夹中，并测试生成swf格式的文件。【知识着陆】教材P20。1、执行“文件” “导入”“导入到舞台”命令，可以导入位图文件，使动画画面更精彩。2、需要删除背景或局部画面的图像，可以执行“修改” “分离”命令，使画面成为沙粒状，再配合“套锁工具”、“魔术棒”或“橡皮擦工具”来修整，保留画面中的有用部分，删除多余部分。3、使用工具面板中的“变形工具”，并通过移动中心点来调整图像、文字的角度，可以营造图像或文字围绕中心摇摆的效果，摇椅的动画效果就可以运用此方法实现。【课堂小结】本单元，我们学习了运用绘图工具配合属性面板绘制图形的方法并制作了逐帧动画，逐帧动画是Flash中最基础的动画，它是通过连续播放多个不同画面的关键帧实现的