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文档简介

单元主题规则课题语文天地八授课教师教学目标知识与能力：1. 同音字组词，以区别字的音.形.义，做到正确使用。2.进行词语积累，能运用其他词语进行替换。过程与方法：进行词语积累，能运用其他词语进行替换。培养学生质疑.提问的能力。情感态度价值观：使学生通过学习，懂得要善于动脑，运用积累的知识解决生活中学习中的难题。教学重难点自觉积累词语，使语句更形象.生动。知识 链接点教学准备课时 四课时教学教学过程重点问题指导及补充修改第一课时一、导入新课 这节课我们来学习语文天地。二、讲授新课 学习摘录笔记，进行组词练习。1.出示生词：赞许、小心翼翼、清晰、规则、快捷、搁。2.教师巡视，了解情况。3.有些词的两个字字型、字音相近，如“斑斓”、“涟漪”等，那么我们怎么区分它们呢？4.引导学生理解生词的意思。5.进行生词的造句练习。三、学习名句1.你对这些名句有哪些了解？ 2.指导理解“读一读”中的两个句子。3.指导朗诵。4.教师抽背，了解学生掌握情况。四、课堂小节。课堂中我们进行了生字.词语和句子的练习，课堂下要求同学们选择自己喜欢的词语造句。第二课时一、做游戏导课1.按照游戏规则进行分组。2.开始游戏传口令3.游戏结束后，教师小结游戏结果，调动起全班同学的学习气氛。二、读一读诺言1.自由读短文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法进行解决。思考：文章围绕“诺言”写了哪些内容？2.提出疑问。3.教师巡视。4.教师总结。三、“笔下生花”1.什么是“规则”？2.指导学生为学校或班级制定一些规则。3.同学们互相交流。四、“金钥匙”指导学生在进行讨论时的一些基本做法，让同学们养成讨论的好习惯。第三课时一、导入习作主题在本单元的学习中所围绕的主题是什么？（规则）今天，我们习作的题目是在规则面前，我。二.完成习作1.四人小组交流自己的体会。2.全班谈论。3.教师点评。4.学生思考习作思路。5.学生开始习作。第四课时一、修改作文1.出示例文，共同修改。（注意引导学生从句子完整.层次清楚.用词准确方面修改）2.默读自己的习作，圈出错别字并修改。3.同位交换，圈出错别字，画出好句子。4.同位互相大声朗读自己的习作，再提出意见或建议。5.再次修改自己的习作。二、
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