河北省唐山十六中八年级政治《第11课 战胜挫折》学案（无答案）_第1页
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河北省唐山十六中八年级政治第11课 战胜挫折学案一、教学目标情感、态度、价值观：面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，养成勇于克服困难优良品质，保持积极进取的精神状态。 能力：增强调控自我，承受挫折的能力。知识：了解挫折的二重性，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用，掌握战胜挫折的有效方法。二、自主建构知识体系第二部分“战胜挫折”包括“冷静看待挫折”“乐观面对挫折”“坚强战胜挫折”“树立人生理想”四个层次。三、导入新课生活剧场某公司公开招聘管理人员，一位青年参加了应试。考试结果公布了，他名落孙山。得到这一消息后，他深感绝望-问题1：你认为青年面对此事会怎么做呢？为什么？ 青年顿起轻生之念，但因抢救及时自杀未遂。此时公司给青年送来了录用通知书，原来计算机出了故障，统计时出了差错。公司得知了青年因未被录用而自杀的事-问题2：你认为公司还会录用青年吗？为什么？ 四、讲授新课：1. 出示材料：桑兰原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。 98年7月，桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤颈椎。 2001年1月14日，桑兰被聘为2020年北京申奥形象大使。 2002年，桑兰进入北大新闻传播系念书，在各种公开场合，桑兰灿烂地笑，一个新词在网络流传“桑兰微笑”。 没有人知道灿烂背后的付出。在接受电话采访时，桑兰笑着，自自在在地说起那些让人揪心的事：“我受伤的位置比较高，手指头不能动，拿起笔却写不了字，拿勺吃饭、穿衣裤都很难。” 提问：1、桑兰的事迹带给我们什么感触？ 2.提出问题：讨论：桑兰是如何战胜挫折的？3.学生思考回答，共同归纳出：2. 联系实际关于乐观面对挫折，课本具体介绍了克服遇到的困难的方法。可从下列具体事例中探寻，同时这也是一个有助实践应用的环节。生活在线事例如下：考试成绩突然明显下降；没评上优秀学生；比赛路在别人后面；放学后，突然发现自行车漏气了；一个平时最要好的同学突然不理自己了；最疼爱自己的奶奶生病去世了。3.提问：同学们还知道哪些人物也是靠自己坚强的意志力战胜了生活中的挫折取得了一番成就？。4.大家总结一下，所有成功人物面对挫折时有共同的特点，是什么？归纳战胜挫折的途径：5.提问：战胜挫折最可靠的保障是什么？6.链结生活思考问题：一个人培养坚强的意志品质，需要做好哪几个方面？让我们从下面几个同学的身上得出答案吧。 做事总是虎头蛇尾 放学回家就想玩电子游戏 遇到难题就想看参参考答案 相约一块晨跑的朋友都不跑了，我还要坚持吗思考：上述同学应该怎么锻炼自己的意志品质？合理的回答。 五.收获平台战胜挫折的途径：冷静看待挫折 乐观面对挫折 坚强战胜挫折 树立人生理想六.当堂测试：1. 遇到挫折不可怕，只要勇于面对，勇于战胜，我们就能“柳暗花明又一村”我们应该如何面对挫折，怎样去战胜挫折呢？2. 一个人到处找金矿，在自己所拥有的一块土地上，挖了个洞，最后，终于绝望的卖掉了土地，而他买土地的那个人在原来的基础上，只
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