中职英语学生论文关于试析如何培养中职英语学生的阅读技能论文范文参考资料

浅谈如何培养中职英语学生的阅读技能摘要：30年来，中国的综合国力和国际地位不断提高，国际化已成为国家发展的必由之路。与世界各国交流的不断深入，对中等职业技术学校的学生提出了更高的要求。英语与中职学生的未来工作密切相关。然而，目前中等职业学校学生的英语学习能力仍需提高。本文从认识学习英语的重要性、扩大词汇量、选择合适的英语阅读方法和养成良好的阅读习惯四个方面阐述了如何培养中职英语学生的阅读技能。关键词：中职学生英语阅读技能:712国集团：A自1986年改革开放以来，中国与世界各国的政治、经济和文化交流越来越频繁。越来越多的先进技术或国外产品被引进和应用。外国技术和产品规格是最常见的国际语言英语。中等职业学校的目标是向社会输送一批初级和中级技术人员。初级和中级技术人员一定会学习国外先进技术，接受先进产品。这使得英语在中等职业教育中越来越重要。中等职业学校的学生仍然需要学习英语，以适应社会发展的需要。大多数中等职业学校的学生对英语听、说、读没有太多的需求，但如果他们想能够阅读英语文章，至少他们不会在面对英语材料和外国产品时不知所措。这使得培养优秀的英语阅读技能对中职学生尤为重要。学生们还没有意识到学习英语的重要性。中等职业技术学校的学生今后将从事一线生产工人职业，目标明确。大多数中等职业学校的学生只认真学习专业课程，而不重视语文、数学、英语等文化课程。因此，中等职业学校学生的文化课成绩不是很好，尤其是英语学习困难，而且每个人都没有学习的兴趣和激情。学生的词汇不足要理解一篇文章，你必须知道很多汉字，要理解一篇英语文章，你还必须知道很多单词。言语就像高楼里的砖块。没有丰富的词汇，一个人不可能流畅地阅读英语文章。记忆单词需要耐心和毅力。单词需要一次又一次地被记住，即使是第一次被记住，它们也会很快被忘记。中等职业学校的学生往往没有足够的耐心来记忆单词和扩大词汇量，培养英语阅读技能更是难上加难。没有找到合适的阅读方法英语阅读有其独特的技巧和方法。中等职业学校的学生习惯于依赖老师的解释。老师在课堂上逐字解释。学生们逐句记笔记。他们如何在不形成自己阅读理解能力的情况下提高阅读技能4没有形成良好的阅读习惯为什么我们能如此流利地说汉语并把它应用到我们的生活中？因为我们开口说中文，我们都知道熟能生巧的道理。中等职业学校的英语阅读只能在课堂上进行，课后不会接触到英语书，更不用说一些英语文章了。学生们不会在早读课上拿出英语书来阅读，而是将全部精力投入到专业课中。这样，英语阅读能力很难提高。1.建立适当的评估体系，鼓励学生学习英语在中等职业学校的宣传栏或网站上进行英语宣传，详细说明培养英语阅读能力的重要性。同时，学校应该建立一个合适的考试制度，例如，扩大英语在期末考试中的比重，奖励英语成绩特别好的学生。举办专业英语演讲比赛也是一个不错的选择。竞赛可以激发学生的学习兴趣，也增强了班级的团结和个人的信心。学校领导或学生会应积极组织英语社区活动，并邀请合格的教师教授他们相关的英语学习经验。如果条件允许的话，最好邀请外国老师和学生到郭去学习，以便为学生创造更多的学习机会。与生活在西方文化背景下的人交流更有利于对西方文化的熟悉，也有利于英语阅读技能的培养。扩大词汇量是培养阅读技能的基础据专家称，如果你想阅读普通文章，你需要4000字的储备。为了培养良好的阅读技巧，一个人必须记住单词。记忆单词需要不断重复和频繁使用，以便牢牢记住它们。记忆单词的方法有很多，最常见的是联想记忆。学习单词的前缀和后缀有助于猜测单词的意思。当我们不知道单词的意思时，学习词根能让我们猜测单词是动词、名词还是形容词。记忆一个单词时，有必要找出相关的拼写、发音相似的单词、用于记忆的同义词和反义词，使记忆更加深刻，不易忘记。在阅读过程中，我们不可避免地会遇到未知的单词，这就要求我们学会根据上下文猜测单词的意思。这种能力也需要不断的培养。在掌握大量单词的基础上，提高学生的阅读能力并不难。3.根据不同的内容选择合适的阅读方法英语阅读有一定的技巧。面对不同的文章和不同的阅读目的，选择合适的阅读方法可以事半功倍。在英语阅读中，主要的阅读方法是细读和略读。顾名思义，细读意味着仔细阅读，也就是逐字翻译，在连接段落之前先理解每一段的意思。这种阅读方法能准确理解文章的主旨和内涵，有利于扩大词汇量，但需要很长时间。这种阅读方法适用于中等难度的文章，大部分单词都是自己知道的，文章的主旨也容易理解。略读是快速阅读，即一次读几行。这种阅读方式可以节省大量时间，适用于阅读理解、快速阅读和其他空间大的文章。然而，比起在细读中犯错误，它更有可能抓住文章的主旨。4 .养成良好的阅读习惯众所周知，一个好习惯对一个人的成功有很大的影响。良好的阅读习惯更有利于培养学生的阅读技能。老师应该为学生制定详细的阅读计划。教师还应该跳出课本，找一些课外阅读材料给学生阅读，在早期阅读课上安排学生熟悉一两篇文章，课后安排一两篇文章的阅读量，鼓励学生长期坚持。中等职业学校应积极配合安排英语早读或练习课，还应设置一些高度专业化的英语教材，让学生提前接触与其专业相关的英语书籍，积累专业术语，为今后就业打下坚实的基础。结论当今中国的进步和变化是有目共睹的，这对中职学生的就业提出了更高的要求。只要学好专业课程，就能找到好工作，这已经不是过去的事了。目前，人们越来越重视从事这项工作