语文北师大课标版五年级上册《生命与水》PPT课件.ppt

生命与水,北师大版五年级语文上册第五单元水,桐城市黄甲镇石窑小学赵家福,2016.9.21,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,课文的结构层次,人体是很奇妙的。它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。,学习第一部分,人体是很奇妙的。它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。,学习第一部分,人体是很奇妙的。它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。,学习第一部分,人体是很奇妙的。它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。,学习第一部分,人体是很奇妙的。它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。,人体与水有非常密切的关系说明对象,学习第一部分,常用的说明方法,举例子,打比方,作比较,列数字,学习第二部分,默读课文第27自然段。思考并与同学交流：课文从哪几方面写水与人体的关系？从文中找出相关语句。,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是生命的摇篮,这段话主要运用了什么说明方法？,一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是生命的摇篮,列数字,这段话主要运用了什么说明方法？,一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是生命的摇篮,列数字,这段话主要运用了什么说明方法？,举例子,一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是生命的摇篮,列数字举例子,想一想：这段话中划线的词可以去掉吗？为什么？,这段话主要运用了什么说明方法？,细胞中含有70%的水。如果你有50千克重，那么，水占了35千克。血液中有90%的水，肌肉中水占70%，即使是骨骼也有20%的水。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是生命的摇篮,列数字举例子,想一想：这段话中划线的词可以去掉吗？为什么？,这段话主要运用了什么说明方法？,不能去掉，用这些表示估计的词加以限制，使句子意思表达更准确，体现了说明文语言的严密性。,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,水占体重的70%,有人把人体比喻为一个加工厂。人体活动和成长需要蛋白质、脂肪、糖等营养。食物中就含有这些物质。人体这个工厂可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。这些器官分泌的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。血液、淋巴液在体内不停地循环，把营养和氧气运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的废物和二氧化碳运送到相应器官，通过呼吸、汗液、尿液等排出体外。因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。水是人体进行新陈代谢的大功臣。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是人体进行新陈代谢的大功臣,思考：人体内的新陈代谢的过程是怎样的？,口、胃、肝、脾、肠等消化器官,消化液,血液、淋巴液,身体的各个器官,送到相应的器官,呼吸、汗液、尿液,分泌,搅碎、溶解、吸收食物中的营养,营养和氧气,废气和二氧化碳,因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。,人体新陈代谢的过程示意图,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,水占体重的70%,消化、,输送、,排泄,谁能联系课文说说“新陈代谢”的意思？,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是人体进行新陈代谢的大功臣,新陈代谢生物的基本特征之一。生物体不断从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这种以新物质替换旧物质的过程叫新陈代谢。比喻新的事物发展并更替旧事物。,第三自然段运用了什么说明方法？打比方：a有人把人体比喻为一个加工厂。b水是人体进行新陈代谢的大功臣。,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是人体进行新陈代谢的大功臣,合作学习课文4-6自然段：自读课文第4、5、6自然段。思考：1）说说作者把水还比作什么？水是尽职尽责的防护兵2）水在人体中还有哪些作用？润滑器官、调节体温、护卫肌体3）作者运用了什么说明方法？,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是尽职尽责的防卫兵,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,水占体重的70%,消化、,输送、,排泄,润滑,调节,护卫,合作学习课文4-6自然段：自读课文第4、5、6自然段。思考：1）说说作者把水还比作什么？水是尽职尽责的防护兵2）水在人体中还有哪些作用？润滑器官、调节体温、护卫肌体3）作者运用了什么说明方法？,品读课文，体会水对人体的重要作用,水是尽职尽责的防卫兵,打比方,如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。汽车的水箱也叫“散热器”，为什么要“散热”呢？因为机器运转时会变热、发烫，不把热量散发出去，就会停转、受损，甚至会燃烧、熔化。人体也要散热：出汗、排泄、呼吸都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。,泌、液、汗、泪、尿、泄、润、滑1.齐读这几个字。2.你发现了什么？这些字都带“水”，而且与我们的健康息息相关，那么水对人体的重要性不言自明。,地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成！a这句话主要用了哪些说明方法？列数字举例子作比较b“没有水一个星期也活不成！”这句是什么语气的句子？祈使句表示警告,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,水占体重的70%,消化、,输送、,排泄,润滑,调节,护卫,（7）水构成生命水维持生命,齐读第8自然段，想想第8自然段在文章结构上起什么作用？那么如何科学饮水呢？课文哪里告诉了我们答案？,科学饮水,生命与水,二、（2-7）水构成生命水维持生命,四、总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水,三、（8-10）养成喝水的良好习惯科学饮水,一、总（1）人体与水的关系密切,板书设计：,（2)水是生命的摇篮,(3)水是新陈代谢的大功臣,（4-6）水是尽职尽责的防护兵,水占体重的70%,消化、,输送、,排泄,润滑,调节,护卫,（7）水构成生命水维持生命,（9）喝水要适时适量,（10）喝白开水,第9、10自然段运用了什么说明方法？人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。喝水应坚持“少量多次”，不要等口渴了再喝水，那时身体已经缺水了，要保证两顿饭之间至少喝上一杯水。早上起床后喝杯水，对人体健康十分有益。体育运动时身体会大量出汗，更应多喝水。,科学饮水,第9、10自然段运用了什么说明方法？人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。喝水应坚持“少量多次”，不要等口渴了再喝水，那时身体已经缺水了，要保证两顿饭之间至少喝上一杯水。早上起床后喝杯水，对人体健康十分有益。体育运动时身体会大量出汗，更应多喝水。,科学饮水,列数字,第9、10自然段运用了什么说明方法？有些人喜欢买饮料喝，这不好。因为它们含糖量高，会导致肥胖；有的还含有化学添加剂，长期喝，对人体会造成不良影响。最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水。白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。,科学饮水,第9、10自然段运用了什么说明方法？有些人喜欢买饮料喝，这不好。因为它们含糖量高，会导致肥胖；有的还含有化学添加剂，长期喝，对人体会造成不良影响。最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水。白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。,科学饮水,举例子,第9、10自然段运用了什么说明方法？有些人喜欢买饮料喝，这不好。因为它们含糖量高，会导致肥胖；有的还含有化学添加剂，长期喝，对人体会造成不良影响。最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水。白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。,科学饮水,第9、10自然段运用了什么说明方法？有些人喜欢买饮料喝，这不好。因为它们含糖量高，会导致肥胖；有的还含有化学添加剂，长期喝，对人体会造成不良影响。最好的饮料是自然冷却的新鲜白开水。白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。,科学饮水,作比较,你还知道哪些科学饮水的知识？饭后不宜喝太多的水，因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡，影响食物的消化吸收。最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的负荷，导致消化不良。切忌饮用生水。牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中，防止饮水量过多给肾脏带来负担。夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水，补充流失的体液。,科学饮水,我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。