九上文言文比较阅读

九上文言文比较阅读一、比较下面两则文言文，完成I5题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌轶丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： -此所谓战胜于朝廷。【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!，内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之。人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。1解释下列句中加点的词语。(2分) (1)朝服衣冠 (2)宋昭公出亡 (3)闻寡人之耳者 (4)卒得反国 2下面句中加点词语意义完全相同的一项是( )(2分)A邹忌修八尺有余 外结好孙权，内修政理B于是人朝见威王 徐庶见先主，先主器之c时时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中D内外不闻吾过 及鲁肃过浔阳3用现代汉语翻译下面句子。吾知所以亡矣 (2分)4请分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么? 5读了两文，你从中获得了怎样的启示?(2分)二、阅读下面两段文言文，完成1-4题。【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷-此之谓失其本心。【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名。养：供养之地。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。1.解释下列加点的词语。（4分）万钟于我何加焉（ ）景公致廪丘（ ）孔子辞不受（ ）今说景公（ ）2.下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是【 】(3分)例句：景公未之行而赐之廪丘A日出而林霏开 B禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C黑质而白章 D君将哀而生之乎3.翻译下列句子。（6分）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（2分）吾闻君子当功以受禄。（2分）其不知丘也亦甚矣。（2分）4.如果我们想要充实【甲】文的内容，使论证更有力，你认为【乙】段文字可以吗？为什么？（3分）三、晏子谏因鸟杀人景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”1请解释文中三个“使”的意思。（3分）使烛邹主鸟而亡之()使吾君以鸟之故而杀人()使诸侯闻之()2解释加点的词语。（6分）主鸟而亡之( )请数之以其罪( )以鸟之故杀人( )景公好弋( )寡人闻命( ) 为吾君主鸟( )3翻译下列句子。（3分）诏吏杀之使烛邹主鸟而亡之于是召而数之公前4请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）5结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。（2分）四、阅读下面甲乙两文，完成16题。甲晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。” 乙高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”注释：仕：旧称做官为仕。事夫子：侍奉晏子。仄陋：狭窄浅薄。维：维系。引申为辅助。弼：纠正。 1.下面句中加点字解释有误的一项是（ ） A.为小门于大门之侧而延晏子（引进） B.其义可乎（义务） C.故直使楚矣（只得，只好） D.晏子逐之（他，指高缭）2.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（ ）A.晏子使楚 B.使狗国者从狗门入C.使子为使 D.不肖者使使不肖主 3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 （1） 然则何为使子？（2） 今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。4.甲文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？乙文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？ 5.甲文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？乙文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”？6.从甲乙两文中可以看出晏子是一个怎样的人？五、孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。” 【注释】令尹：楚国官名，相当于宰相。国：指都城。吊：吊唁。受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。患处之：灾祸就隐伏在那里。意益下：越发将自己看低。 1解释下列语句中加点的词语。(2分)(1)身已贵而骄人者民去之( )(2)位已高而擅权者君恶之( )2、翻译下列句子。（1）人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”（2）位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取3阅读全文，简要概括孙叔敖采纳了老父哪三条谏言。(3分)（1） （2） （3） 4请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例。(除甲、乙两文之外)(1分)示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世。六、阅读下边两个文言文语段，完成16题。甲：一箪食，一豆羹，得之则生，-此之谓失其本心。（孟子鱼，我所欲也）乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。1.解释加点的词语。（1）蹴尔而与之（ ） （2）万钟则不辩礼义而受之（ ）（3）公孙仪相鲁而嗜鱼（ ） （4）其弟子谏曰（ ）2.翻译句子。（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？3.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分）4.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）5.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）6.概括这两个语段内容上的相同之处。（2分） 七、阅读下面两段文言文，然后回答问题甲人恒过然后能改，困于心恒于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子） 乙郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰旱斯具舟，热斯具裘，天下之名言也。”（选自刘基郁离子）【注解】盖：雨具 桔槔（ji go）：井上汲水用的工具。 繇（yu）：通“由”。从，自。1 解释句中加点的词。（2分）（1）入则无法家拂士 拂: （2）郑之鄙人学为盖 鄙：2. 翻译文中划线的句子。（4分）（1）人恒过，然后能改。译文：（2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。译文：3甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？八、阅读下面两段文言文，然后回答问题（甲）鱼，我所欲也；-贤者能勿丧耳。（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子手足，子为（愿意）之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下而杀子之身，子为之乎？必不为。何故?则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”1、下列句中加点的字意义或用法相同的一项是（ ）（3分）A故不为茍得也 茍富贵，无相忘 B是义贵于身也 以是人多以书假余C舍鱼而取熊掌者也 予子天下而杀子身 D予子冠履而断子手足 予观夫