养成论文关于农村学生养成教育论文范文参考资料VIP

关于农村学生教育论文开发的论文开发最佳参考资料(山东省胶州市焦来镇食堂小学266314)发展教育是通过日常生活、工作和学习中的教育、严格管理等各种教育手段，全面提高人的“知识、情、义、行”等素质，最终培养有意识地遵守社会道德和行为规范等良好的道德素质和行为习惯。叶圣陶老师说：“如果人养成各种好习惯，我们的教育目的就是学习好的学习习惯，劳动好的劳动习惯，道德好的道德习惯，生活好的生活习惯。”.那么这是个好孩子。”小学、初中、高中时代是青少年生理、心理急剧发展、变化的重要时期，是增加知识，教育良好道德素质和行为习惯的最佳时期。因此，抓住教育机会，训练和发展文明行为至关重要。通过长期观察，发现了很多未开化行为的原因，主要有以下几个方面：社区环境。农村学校位于村庄、村庄，学生中的大多数是农家儿童和农民工，农村经济文化相对落后，部分农民素质落后，未开化的现象影响了这些学生的成长，其语言、邻里关系的紧张、环境卫生意识薄弱(垃圾、河流卫生)、社会公共道德、公共秩序的遵守不良等。家人。父母的质量和意识直接影响子女，有些父母只追求好成绩，忽视对子女的思想教育。有些父母忙着赚钱，不教书。有些祖父母过于溺爱，结果令学生自私自利，随心所欲。而且，近几年农村的离婚家庭不断增加，对子女的关心和教育正在减少。心理健康。很多惩戒事件的发生次数因心理健康不好的原因，“知道”“做”有严重偏差。我认为应该对上述现象采取以下措施。1、概念更新更新教育观念，注重教师师德建设，铸造新的师生关系是坚实的基础。教师应树立“教育为本”的教育理念。树立“人才多样化，人人都能成功”的人才概念。树立“道德、智力、美的全面发展”的教育质量观。重视尊重学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，形成学生的主体个性，释放学生的潜能，促进学生的生动、活泼、主动、和谐发展。2、行动训练行为训练是为了培养学生一定的行为习惯，引导学生反复练习的方式。行为准则的形成是学生坐着、站着、走、读、写的姿势等长期发展过程，只依赖教育工作者的逻辑和灌输，没有严格的行为训练，很难达到目的。3、体制限制制度限制是通过实行有关学习和生活等的规定制度，使学生接受运动。根据学生活动的情况，可以适当制定和执行学校规定制度、班级集体协议、家庭协议、社会行为规范等。各种规章制度要符合学生的学习和生活实际，要抓好一定时期学生行为的共同问题，提出相应的要求。制度要持续很长时间，学生才能不断改正错误和不良行为习惯，根据正确的行为方向创造良好的行为习惯。4、讨论辨析在很多情况下，由于各种错误认识的影响或不良行为习惯的惯性作用，学生往往不能认识到自己行为中存在的问题，这些思想观念问题没有解决，行为规范教育的作用将大大减少。例如，学生津津有味地吃零食通常被认为是个人饮食习惯问题，没有什么大问题。虽然有制度限制，但理论对话不能起到根本性的作用。老师可以组织讨论，讲事实，讲道理，由正反方讨论和教师正确指导，最终让学生明白零食味道不好的生活习惯。学生深入认识这个真理后，可望把这些不良的行为纠正过来，消除掉。5、模型演示榜样的力量是无穷的。榜样示范是以他人高尚的思想、模范行动、优秀的成就教育影响被教育学生的一种方法。教师的言行方式、优秀学生的榜样效应、模特具有的模范动机等都是榜样。教育者要时刻重视言行举止，举止，举止，发挥模范作用。6、感情陶艺情感屠宰是指有意识地创造良好的教育环境，使受教育者感染道德和思想情绪，进行训诫的方法。在行为准则教育中，感情陶艺可以起到滋润无声的暂定作用。感性出血主要有两种：环境出血和艺术训练。环境陶艺通过物质、精神和文化环境训练和感染学生。重视校园文化建设重视家庭文明礼仪和社会两种文明建设是学生成长的重要条件。7、自我教育自我教育在教育工作者的指导下，在自我认识的基础上，创造积极的进取精神，为形成良好的意识形态和品德，向自己提出课题，进行有意识的思想转换和行为控制教育方式。在新形势下，要努力探索道德教育的新方法和新方法。现代教育已经把素质教育放在第一位。因此，我们要重视学生素