高职院校论文关于高职院校社会服务功能的论文范文参考资料

高职院校论文关于高职院校社会服务功能的论文范文参考资料 【摘 要】社会服务是高职院校的基本功能，也是其价值的重要体现，也是高职院校最主要、最核心的功能。从高职院校开展社会服务功能的作用出发，分析高职院校社会服务功能的内容，探索如何更好推进高职院校社会服务功能的发挥，具有重要作用。 【关键词】高职院校；社会服务；作用 社会服务是高职院校最主要、最核心的功能。尤其是高等教育大众化的背景下，高校扩招、生源紧张等客观因素，让我国高等职业教育置身于存活与竞争的漩涡中。高职学院要在激烈的发展竞争中获得胜利，就必须具备可持续的竞争力。强大的社会服务能力是高职院校核心竞争力最直接的反映和体现，也是维系竞争优势的战略基础和外显影响力。 1 高职院校开展社会服务功能的作用 我国高职教育是高等教育的重要内容，也是经济社会发展的重要智力，坚持“以服务为宗旨”， 充分发挥社会服务功能，提高高职教育经济贡献率是高等职业教育的重要职能。在我国，高等教育法第三十一条明确规定：大学具有教学、科学研究和为社会服务的功能；正在实施的国家中长期教育改革与发展规划纲要（xx2020）明确提出，“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务”。在国外，威斯康星大学校长范海斯指出：“服务应该是大学唯一的理想”。 1.1 开展社会服务是经济社会发展对高职教育的要求 一方面， _发展要紧密高职教育提供人才和智力支持，高职教育的质量影响了经济社会的发展状况。另一方面，高职教育的发展离不开经济社会的物质保障，经济社会的发展状况决定了高职教育是否顺利发展。 我国高职教育的发展是伴随经济社会的需求而发展的，因此，高职教育的定位于“以服务社会主义现代化建设为宗旨、为区域经济社会发展培养高素质、高技能的高端人才。” 1.2 开展社会服务是高职院校的自身需求 一方面，面对生源的紧张，高职院校面对改革和重组，谁的教育结构、专业设置、教学内容、教育方式更为科学，谁就能在这激烈的竞争中获胜。判断一个高职院校教育结构、专业设置、教学内容、教育方式是不是科学，主要表现为与经济社会人才需求的匹配度，匹配度越大越科学，发展势头越好，就能站稳脚跟。另一方面，高职院校在发展过程中需要政府、企业和社会各界在政策、经费、设备和技术等多方面给予支持，这是其存活与发展的一个重要的社会基础。 1.3 开展社会服务是高职院校自身价值的体现 2 高职院校社会服务功能的内容 高职院校利用自身在人才培养、科研、文化等领域的优势为社会向区域和行业提供技术应用型和高技能型的人才培训与培养，提供技术推广和服务、先进文化的传播和辐射等。服务内容主要有： 2.1 学历教育：为社会提供给人才服务 高职教育通过为社会提供成千上万合格的高技能应用型人才，这是其社会服务功能最基本、最主要的形式和内容。高职院校结合区域企业与行业人才的需求状况，科学合理设置专业、优化课程体系、创新教学模式为开展学历教育，为地方培养和输送生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型人才，使培养的人才在地方经济建设和社会发展发挥作用，为地方经济社会发展提供人才支持和智力基础。 2.2 科研：为社会提供技术服务 高等职业学院聚集优秀的师资和专业人才，具有较强的科研能力，通过科研向生产力的转化，为行业、企业提供各类应用性技术服务，以满足区域或行业的技术创新、技术开发需求。政府和企业也可以通过产、学、研三方的合作，组织开展应用性技术攻关、产品研发和横向课题研究，在技术推广、技术传播、技术服务、技术培训中，在服务与贡献中体现高职院校服务社会的功能。 2.3 短期培训：智力服务 高职院校拥有丰富、优秀的办学资源，其专业结构和课程特色与当地区域经济具有很大的关联性，便于建立灵活开放的职业培训网络，为社会提供智力服务。比如，通过开放式培训体系与企业密切联系，为企业高新技术人才、企业转岗人员进行培训；与社区联系，为城市职工继续教育和再就业培训、进城务工人员和社会待业青年培训等。 2.4 文化渗透：文明服务 高职院校是所在区域的文明和文化中心和至高地，代表着社会先进文化改革和发展方向，引导着社会的价值取向和文化诉求。高职院校借助拥有先进思想的学生、学校的图书资料