与生物有关的职业景观设计师 (3).pptx

物质循环,能量流动,食物链和食物网,生产者,分解者,生态系统的结构知识网络构建：,温度、热能、空气、水、光能,核心考点1：生态系统的组成成分1、几个未必：生产者未必是植物（如蓝藻、硝化细菌、光合细菌）植物未必是生产者（菟丝子为消费者）消费者未必是动物（如菟丝子、人体内大肠杆菌、根瘤菌、病毒）动物未必都是消费者（秃鹫蚯蚓蜣螂为分解者）分解者未必都是微生物（如蚯蚓等）微生物未必都是分解者（蓝藻、硝化细菌为生产者）猪笼草既是生产者也是消费者两个一定：生产这一定为自养型，自养型一定为生产者；分解这一定为腐生型，腐生型一定为分解者。,生产者,消费者,分解者,动物摄食,尸体、粪便,残枝败叶、遗体,非生物的物质和能量,光合作用、化能合成作用,细胞呼吸,细胞呼吸,细胞呼吸,(主要成分、基石、必备成分),(最活跃的成分、非必备成分),(最关键的成分、必备成分),(必备成分),2、关系图：,分解作用,分解作用,以碳循环和能量流动构建关系,判断分析：双向箭头的两侧分别是“非生物的物质和能量”和“生产者”(如C和D）；除双向箭头外，“生产者”箭头方向全部指出（如D），“非生物的物质和能量”箭头方向全部指入（如C）；生产者中的两个单箭头，一个指向消费者，一个指向分解者，消费者箭头是“一进两出”如A，分解者箭头是“一出两进”如B。,3、地位：（注意）,a、生产者：是生态系统的主要成分，是生态系统存在和发展的基础（或基石）；是自养型生物，包括绿色植物和自养型微生物；是生态系统中的必需成分。b、分解者：是生态系统的必需成分，是异养型生物，是沟通生物群落到无机环境的桥梁；是异养型中的腐生类型，,c、消费者：是生态系统的非必需成分，但在自然生态系统中，生产者、分解者和消费者是紧密联系，缺一不可；是异养型中的捕食者、寄生生物或共生生物。,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,生态系统的成分,食物链（网）（营养结构）,生态系统的结构,1：食物链，实际上是捕食链，是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的。2：食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因素和分解者，即只包含生产者(第一营养级)和消费者(第二营养级及之后各营养级生物)。如阳光草兔细菌就不是食物链。,核心考点2：生态系统的营养结构：食物链和食物网,3：捕食链的基本模式：生产者各级消费者（即分解者和非生物的物质和能量都不参与营养结构）。4：每条食物链的起点为生产者，终点为最高营养级（即最高级消费者）。生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。（营养级别比消费者级别多一级。）5：有毒物质具有生物富集效应6：食物链一般不超过5个营养级,7：食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级（即单向性）。箭头代表能量传递的方向。,8、在食物链中只有捕食关系，在食物网中既有捕食关系，又有竞争关系。9、同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。10、食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。11、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。食物网的复杂程度主要取决于其中的生物种类。,食物网图形分析：,1：图示共有6条食物链数食物链规则：从没有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向一直数到没有箭头出去的H，然后再按顺序数另外一条。,3：图示中B和C的关系：竞争和捕食。,2：图示中H占有第三、四、五三个营养级或次级、三级、四级消费者。对某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定。,规律总结加强记忆：生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。消费者级别营养级级别1。生态系统中植食性动物称为第二营养级或初级消费者。生态系统中以植食性动物为食的称为第三营养级或次级消费者。,例、下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答。,该食物网含条食物链，猫头鹰占有的营养级是，属于级消费者。兔与鼠的关系是，蟾蜍与蜘蛛的关系是。,7,第三、四、,五、六,次、三、四、五,竞争,竞争和捕食,食物网中某种群数量变化引起的连锁反应,第一营养级生物减少相关生物都减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链被中断，则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。天敌减少，被捕食者增加，但中内斗争加剧，种群密度下降直至稳定。“中间”营养级生物减少的情况，以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级,例、在图中的食物网中如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量如何变化？,解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先增加后减少。,定位于高营养级分析,食物链（网）的不同表示方法：1、以图形提供的信息构建食物链：以每个营养级中有机物多少为依据构建食物链。,图1中的食物链是丙甲乙丁图2中的食物链是丙丁甲乙,请写出图1和图2表示的食物链。,以捕食关系构建食物链。,甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物链中，甲是低营养级，乙是高营养级。,请判断甲乙在食物链中的关系。,以生态系统的物质循环图解构建食物链。,A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是无机环境。其中的食物链是AB。,请写出图中表示的食物链。,2、构建食物网：1：表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)：,请写出表格中表示的食物链。,食物链为BDAC。,下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。,真题举例：,真题：2014新课标全国卷某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。,回答下列问题：(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是_；种群丁是该生态系统生物组分中的_。,捕食,消费者,2：表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网),请写出表格中表示的食物链（网）。,如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：,3：根据提供的捕食方面的信息构建食物链(网),古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系是：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。根据上述材料，画出该生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系。,生态系统的能量流动过程,以营养级为研究对象,人工生态系统：太阳能加人工饵料,任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔,【易错警示】有关能量流动的3个提示(1)能量传递效率能量利用率能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%20%。能量利用率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。(2)在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单独的食物链进行计算后再合并。（3）能