大学生专业论文.ppt

经济应用文写作,第三章大学生专业论文,本讲内容,1、调查报告2、实习报告3、学年论文4、毕业论文,一、概念:大学生运用所学的本学科专业知识通过对有关理论和实际问题进行探讨而撰写的与本专业相关的文章，也是经济学术论文的一种。,调查报告,学年论文,实习报告,毕业论文,二、特点,专业性,指导性,规范性,符合专业培育目标,导师指导独立完成,遵照学校的相关要求,三、功能,培养学生分析问题、解决问题、进行科研工作的能力；进一步巩固所学专业基础知识，弥补单纯课堂教学之不足；综合检查学生所学专业基础知识和及时发现解决教学存在的问题。,四、类型,论述型：是一种以抽象的概念，运用议论、说明等表达方式和概括性的语言，通过概念、判断、推理等逻辑形式来分析事物，推论事理，从而阐明作者在某一学术领域中的新观点或重要见解的一种文体。其具有理论性、逻辑性、主观性。实践型：学生通过实习直接参与某一领域的工作，或通过各种形式对社会生活中存在的现象和问题进行深入细致的调查研究，然后作出判断，并提出相应对策，建议。实践性、纪实性和揭示性。,论述型论文必要组成部分,第一部分,题名,署名,摘要,关键词,第二部分,引言,正文,结论,参考文献,实践型论文必要组成部分,第一部分,题名,署名,摘要,第二部分,前言,正文,结论,附录,第一节调查报告,调查:是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西。调查报告：是根据一定的意图，对具体情况、问题、事件、经验进行调查研究以后写成的有情况分析，有相应地意见或建议性的参考性的书面报告。调查-报告之间的关系：调查研究分析报告基础反映、依据说明、灵魂体现。“调查”、“考察报告”、“调查汇报”、“情况反映”等命题的文章，也属于调查报告的范畴。,二、特点,1、典型性：代表性和概括性，为工作提供可靠的信息和依据，要起到“以点带面”的作用；2、纪实性：实事求是是调查报告写作的基本原则；3、指导性：必须以事实和现象为依据作出客观的分析和评价，提出建议和措施。因此调查报告写作既是如实地反映客观情况，又是准确地评价客观现象，是材料与理论的有机结合。,调查步骤,制订调查计划,确定调查主题,拟定调查提纲,进行调查活动,调查的方法,普遍调查,抽样调查,问卷调查,开会调查,个别访谈,网上调查,调查计划,明确调查目的：确定调查对象：确定调查内容；选择调查方法；锁定调查地区范围。,关于“三农”问题的调查报告,前言一、扶风县概况二、扶风县“三农”政策落实情况三、落实“三农”政策中存在的一些问题与障碍四、解决“三农”问题。我认为可以从以下这些方面着手结语附录,三、写作要求,1、调查要深入，资料要翔实；2、主题要明确，论据要充分；3、结构要严谨，写作要规范。六要素：调查的主题、调查的时间、调查的人员、调查的地点、调查的过程、调查后的思考。,前言,对调查的一些情况作简要说明，要简明扼要，具有吸引力（1）说明调查的依据、目的，以及调查的对象，范围、地点、时间、调查的项目和调查的方式。（2）概括调查的主要内容、已经阐述基本观点。（3）介绍被调查对象的基本情况。（4）用设问句直接提出疑问，使主体部分有针对性地展开调查。,主体,是前言的延伸和展开，它包含两个内容1、列举调查的材料和数据，反映调查的事实。2、分析、研究材料和数据，得出规律性的认识。以叙述为主、说明议论结合，横式和纵式两种横式：把调查内容分成几方面，如情况、经验、问题、原因、意见。每部分用小标题串联纵式：按事件的自然发生、发展的过程或调查的顺序来写。,结尾和附录,结尾：结论、建议和对策、展望前景和指明方向。附录：调研过程的简要介绍说明，或对接受调查单位表示谢意，或注明材料来源及引证的参考文献。综合运用表达方式：用叙述的方式展开调查过程；用说明的方式展开材料数据；用议论的方式对材料展开分析评价。,调查问卷的设计,内容：标题、前言、问卷指导和问题标题：调查对象、调查内容和“调查问卷”前言：说明调查的意义和目的。问卷指导：如何回答问题或解释问卷中某些信息的含义。问题：主体和核心。题型,形式和样式,形式：表格式和问答式样式：文字问句和标度式问句。文字问句封闭式、半封闭式和开放式例如：在双休日，你经常的活动是什么？（请选一项）A、娱乐B、学习C、睡觉D体育锻炼E、其他标度式：由文字说明和标度组成。例如：你认为我校学生对应用写作课程的认识程度如何？（只填序号）1、极高2、高3、一般4、较低、5很低,第二节、实习报告,一、涵义：大学生以所学专业知识为基础，以理论联系实际为目的，以深入细致的业务实习为手段，在取得大量资料的基础上，通过分析、研究、提炼而写出来的具有较强针对性的说明报告。二、重点把握：1、写作实习报告的基础是专业知识。2、写作实习报告的目的是理论联系实际3、写作实习报告的手段是业务实习,三、写作格式,1、标题：2、内容提要：用精练的语言阐述报告的必要性、结果和主要观点3、正文（1）前言：实习环境（目的、时间、地点、对象和范围）-简明扼要，紧扣主题（2）主体：实习的具体内容、过程、体会（3）结尾：归纳全文4、附录：资料来源、参考文献、对实习单位感谢,一、概念大学生在学习了两年基础课，具备了一些专业基础知识以后，初次运用所学的知识和科学的思维方法，在老师的指导下独立撰写的学术论文。,第三节、学年论文,具有明确的科研与写作的训练的目的性即要遵循科学研究的一般规律，又要符合本学科教学环节的基本要求具有学科的规定性和时间的限定性在教师的指导下，独立完成的带有科学研究性质的专业论文,二、学年论文的特点,三、学年论文写作过程,1、选题：指在对已获取大量材料进行分析研究的基础上,提出问题,确定科学研究和文章写作的方向与目标。2、拟定论文写作提纲：明确中心论点、注意结构完整。3、收集相关资料：认真调查、准确收集，科学分析、恰当运用、妥善保存。4、撰写初稿：精心设计、言之有序。5、修改：认真仔细反复修改6、定稿：,第四节、毕业论文,一、概念：是高校应届毕业生综合运用自己所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，就本学科内某一问题进行专门的探讨、研究，写出的自己的研究成果和学术见解的文章。毕业论文要根据学生培养要求，在导师的指导下选定题目，进行研究撰写,毕业论文完成后进行答辩并评定成绩。国内一些著名的大学除了对论文内容要求更高外，学生在交论文的时候，还必须有一份英文的论文摘要，一份3000字左右的文献综述，还须递交一份与论文内容相关的外文资料翻译，字数不得少于5000字。,二、功能,教学功能：专业知识的全面整合提升；科研功能：科研能力的培育（科研环节、科研方法、科研态度）；考核功能：毕业论文在选题、内容、结构、文字、篇幅、完成时限、答辩等各方面都有一定的考核标准；成果功能：毕业论文的发表标志着论文的社会价值得到了认可，从而使科研成果转化为生产力。,三、毕业论文环节,四、毕业论文的写作过程,选题;10天,9月初确定指导教师;10天9月初完成30篇文献资料阅读,并提交一篇文献综述;10天,10月中旬填写开题报告表;10天10月中旬参加开题报告应辩会;10月底,撰写毕业论文初稿;4个月113月1日毕业论文修改;两个月3月-5月定稿;5月初毕业论文的审查;5月中旬毕业论文的打印,装订,上交:5月中旬准备毕业论文答辩:5月中旬至5月底参加毕业论文答辩;6月初,开题：选题,选题：写作之前，选择确定所要研究、论证的学术问题。“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”-爱因斯坦意义:1、决定了论文的研究方向和范围；2、好坏直接影响着论文的价值；3、决定着论文写作能否顺利进行；,1、课题:学术研究的方向与范围,开创性研究课题：是别人没有研究过的问题。包括：早已存在却被忽略的问题；或受时间条件限制而无法研究的问题；或是发展中产生出来的新问题等发展性研究课题：是需要进一步研究的问题。就是指已有的研究成果或显陈旧落后，或暴露出种种不妥之处，因而有继续或者重新研究的必要。具体的有以下几种：1、深化、补充已有个观点，2、批驳、修正已有的观点，3、赋予已有理论以新的社会意义。,2、选题存在的问题,1、落后于社会与学科的发展,过于陈旧；2、重复他人研究，没有独到见解；3、不注意优化和深化选题；4、选题过大或过小；,3、选题的原则和方法,1-客观性原则：客观现实确实存在需要探讨的；符合事物发展客观规律1-主观性原则：有能力完成，有兴趣完成，有条件完成1-创新性原则：新意、突破、新见解2-探索科学前沿，选择前人没有研究过的问题2-抓住疑难点，选择能引起争鸣的问题2-到自己所学课程中去寻找课题2-到社会实践中寻找,4、标题的概念,标题:又称为题名，是以最恰当、最简明的词语反映文章中最重要的特定内容的逻辑组合。论述型论文，标题必须直接阐明作者的立场、观点和主张。就是标题的本身就是一个论断或命题，且往往就是文章的中心论点。标题是文章的眉目，要求拟得确切、简洁、醒目。,5、标题的问题,1、过大或过小；2、不够简洁；不超过20字3、不够清楚；4、不够规范。此外，有的论文题名看上去不像论文，倒像是宣传类、公文类文章的标题，没有学术意味，如经济改革任重道远、促一方繁荣，保一方稳定等。,1、概念：文献综述是对选题范围搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它包含了国内外研究现状，本论文研究方向，研究进展、研究过程中存在的问题以及写作本论文所查阅的资料，所做的调查研究等情况。另外还包括最少一篇的与本课题相近的外文资料及翻译,字数要求各2000字以上。,开题：文献综述,2、功能:,通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。,前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。参考文献，是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。,开题：文献资料的收集,认真调查、准确收集，科学分析、恰当运用、妥善保存;1、要勤于读书，善于读书，保持丰富的知识储备;2、要掌握文献检索与利用的方法;3、要经常关注本学科研究动态，保持敏锐的学术嗅觉;4、要学会掌握调查研究的方法。,1、文献检索与利用：文献,文献：指用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录知识的载体，是各种文献资料的总称。类型：1、出版形式：图书、期刊、报纸2、载体形式：印刷、机读、视听3、加工程度和使用价值：零、一、二,2、文献检索与利用：文献检索,文献检索是指借助于图书情报部门所编制的检索工具书，运用科学方法，从众多的文献中查找所需文献的方法和程序。功能：缩短查找时间，提高工作效率；查明文献出处，弄清来龙去脉；继承前人文化科学遗产，提高创新能力。,类型：手工检索、机器检索途径：题名、分类、著者、主题工具:目录、题录、文摘、索引,3.4文献存储与检索原理,3.5检索语言的种类,检索方法,1、工具法（顺查法、倒查法、抽查法）(1)顺查法：由远及近的查找法。(2)倒查法：即由近及远，由新到旧的查找法。(3)抽查法：2、追溯法：又称回溯法。3、循环法：4、浏览法：是科技人员对本专业或本学科的核心期刊每到一期便浏览阅读的方法。,检索步骤,1.分析研究课题2.选择检索方法3.确定检索工具4.确定检索途径5.查找文献线索和获取原始文献,经济文献检索与利用,1、经济类图书的检索与利用：经济学著作要目、全国经济科学总书2、经济类报刊论文的检索与利用：复印报刊资料索引、外国经济文献摘要3、统计数据的检索与利用：中国经济年鉴、世界经济年鉴4、事实型文献的的检索与利用：经济大词典、现代中国经济大事典,开题：开题报告书,开题报告书，就是当课题方向确定之后，在调查研究的基础上撰写的报请学院审准的选题计划书。它初步拟定了课题研究各方面的具体内容和步骤。对整个毕业论文的顺利开展起着关键的作用。选题依据：论文的重要框架及结构形式和内容研究方法的选择论文的计划保证参考文献,一、选题依据,一、选题研究意义二、选题的应用价值；三、选题在国内外领域中的研究动态评价四、个人观点。,1、研究意义,宏观分析下论文主题研究的重要性和必要性，然后切入本科题研究的微观方面的理论意义，提法要恰当，忌无限夸大如：“一大创新”、“填补国内外空白”、“理论上的重大突破”、“划时代的历史意义”、“重大价值的贡献”等。应写成本论文研究“提出了的观点，具有一定和见解性”、“理论上具探索性的研究意义”、“一定的指导意义”、“一定的价值意义”、“对某行业、某单位的经济体制改革具有重要的理论指导意义”等，提法应恰倒好处。,2、应用价值,分析该论文或课题研究在实践应用中有无可行性、可操作性、微观效应性的体现，对实际问题的指导意义，重在对理论上提出的问题在实际的应用上能否取得解决好的效果。,3、简述本选题的研究现状,主要用于叙述各家学说研究现状第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。,4、自己见解,就是在对对各家学说、观点进行评述的基础上，提出自己的见解和观点。表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么？还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决？,二、研究的主要内容,绪论一、现状及分析（要有资料数据列举）（一）、（二）、（三）二、存在的具体问题（一）、（二）、（三）、（四）本论三、原因分析（一）、（二）、（三）、（四）四、案例和经验借鉴五、解决问题的思路或对策（注意针对性）（一）、（二）、（三）、（四）结论,1、论文提纲,（1）提纲是文章的蓝图、雏形，是作者构思谋篇的具体体现,是论文写作的重要环节和必经步骤.（2）作用：可以体现作者的总体思路；有利于论文前后呼应；有利于及时调整，避免大返工。（3）提纲的内容：一、论文题目二、论文的总论点三、内容纲要,提纲编写的步骤与要求,拟定题目写出总论点安排全篇布局，即从几个方面，按什么顺序来论述总论点逐个考虑安排每个项目的分论点，直到段落一级，并写出每段的论点句。依次考虑段落内容安排，把准备使用的材料按顺序编码备用全面检查，作必要修改,三、研究方法：,研究方法：是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。任何一项研究都离不开方法的支撑。没有研究方法的科学研究是不存在的，没有研究方法，其研究就成了无源之水、无本之木，就不是真正的研究。作用：可以增加成果的可信度和可行性，以利于读者审核、检验；可以为以后做相关课题或项目的研究人员提供参考，进而有利于研究工作的可持续发展。原则：应根据各学科，各课题的特点、性质、对象选择、运用一定(3)的研究方法,对自己的研究方法进行简单描述。,经济学科与管理学科的研究方法,1、抽样调查法、个案法、实验法；2、唯物辨证法；3、抽象与具体的方法；4、逻辑和演绎法；5、系统分析的方法；6、定性和定量分析；7、均衡分析与过程分析；8、静态分析和动态分析；9、规范研究和实证研究；10、跨学科研究；11、假说研究；12、随机制宜的分析方法。,四、计划步骤：目标、时间,选题；搜集、阅读和整理资料；证论与组织（拟写开题报告）；撰写成文；论文修改与定稿；外文翻译。,五、参考文献,涵义：是指作者撰写论文所引用和借鉴的主要文献，也是期刊引文进行统计和分析的重要信息源之一。标准：1、国家标准局文后参考文献著录规则（GB7714-87）2、中华人民共和国新闻出版暑“中国学术期刊检索与评价数据规范（CAJ-1998）,参考文献著录项目,序号主要责任人文献题名文献类型及载体标识出版项(出版地：出版者，出版年）文献出处或电子文献的可获得地址文献起止页码,参考文献的著录说明,“参考文献：参考文献（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1、2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。作者只列姓名。其后不加“著”、“编”等说明，多个作者之间以“，”分搁。,5.3参考文献类型和标识,文献类型和标识：专著（M）、论文集（C）、报纸（N）、期刊文章（J）、学位论文（D）、报告（R）、标准（S）、专利（P），其他未说明的文献类型（Z）、析出文献（A）电子参考文献类型和标识：数据库（DB）、计算机程序（CP）、电子公告（EB）电子参考文献的载体类型和标识：磁带（MT）、磁盘（DK）、光盘（CD）、联机网络（OL）。文献类型标识/载体类型标识：DB/OL、J/OL。,5.4参考文献（CAJ-1998）的著录格式,专著、论文集、学位论文、报告的著录格式是：序号作者.文献题名文献类型的标识.出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.期刊的著录格式是：序号作者.文献题名J.刊名，年，卷（期）：起止页码.报纸的著录格式是：序号作者.文献题名N.报纸名，出版日期（版次）.电子文献著录格式是：序号作者.电子文献题名电子文献及载体类型标识.电子文献的出处或可获得的地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.,论文写作：撰写内容要求,目录：写出目录，标明页码。题名：简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字摘要：是论文内容不加注释和评论的概括性陈述，是论文基本内容的浓缩，一般200-300字。关键词：反映论文主要内容的名词性术语，它是为计算机储存和检索论文及文献标引服务的。一篇论文一般有3-8个。正文：绪论-本论-结论参考文献：既表明作者从事研究工作的真实科学依据，体现了对前人成果的尊重和承认，也反映才作者严肃的科学态度。,目录,目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。,标题,单标题和双标题双标题:正标题、副标题。正标题：概括事由或揭示文章的主题，又称主标题，这是对副标题而言的。副标题：对正标题进行补充、限制，常用以具体说明文章内容、范围。一般是附设在正标题之后，另起一行，前面加破折号。,揭示课题的实质：它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如关于经济体制的模式问题、经济中心论、县级行政机构改革之我见等。交代内容范围。是对文章内容的范围做出限定。如试论我国农村的双层经营体制、战后西方贸易自由化剖析等。用判定句式。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光、科技进步与农业经济等。,摘要,论文一般均有摘要，为了国际交流，还应有外文（多用英文）摘要。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、方法、结果和最终结论，而重点是结果和结论。要用第三人称。应采用“对.进行了研究”、”报告了.现状”、”进行了.调查”等方法表明论文的性质和主题。,关键词,关键词:是表述论文主题内容信息的单词或术语，数量一般不超过57个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。,正文,正文应包括序言(前言)、正文主体、小结（结论）三部分。序言（前言）应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。要求客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练各级标题以“一、”、“（一）”、“1、”、“（1）”等数字依次标出。,注释,注释：作者对文章中的有些字、词、句加以必要的解释或注明来源出处.注号“”.可以“夹注”或“页下注”、“尾注”撰写格式规范,论文答辩,一、涵义：是指学生对主持答辩教师围绕毕业论文的论点内容及相关问题作出提问，学生进行回答和论辩的一种特殊教学方式。学生针对教师提出的问题作答并交流。是毕业论文写作的继续，也是毕业论文教学过程的最后一个环节，因而是确保教学质量的主要措施。,论文答辩是对毕业论文的再评价，也是学生再学习的过程。作用：提升拓展相关的知识；检查论文写作的水平及其真实程度；考察学生的分析应变、表达能力；促进师生之间互相交流、教学相长；指出论文及答辩中的不足和修改完善意见，启发学生进一步思考。,二、毕业论文答辩的基本程序,1、由答辩小组组长宣布答辩小组名单，向学生介绍答辩程序和有关问题；2、答辩人介绍论文主要内容，时间15分钟（陈述）3、参加答辩的老师就论文的内容向答辩人提问;(提问）4、答辩人回答问题；（回答）5、成绩评定。待所有答辩人完成答辩以后，参加答辩的老师用书面形式对拟评成绩进行无记名投票，同意票数过半数即为通过。,（一）学生介绍论文：1、选题的目的、意义、根据、来源、理由；2、论文的基本结构、基本内容及主要研究方法；3、论文的主要创新观点及创新价值；4、论文的主要参考文献与资料；5、论文的不足之处。,三、答辩过程及程序,要求,（一）快速、正确记录教师提出的问题(二）做好回答问题前的准备（三）准确简明回答问题,（二）答辩教师提问主要内容,选题有关的基本理论、基本原理与基本方法问题；该选题研究领域的历史与现状，有何成果？独立工作能力和创新问题；报告书规范及其他问题。（价值、能力、保证）论文涉及的专业的知识：论文相关的知识：论文中存在的问题：论文规范及其他问题。（检验落实情况，专业知识）,携带必要的资料和用品要有信心，不要紧张听清问题后经过思考再作回答回答问题要简明扼要，层次分明对回答不出的问题，不可强辩当自己的主要观点与答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论注意文明礼貌,学生答辩应注意的问题,