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文档简介

设计几何学,跨文化审美典型,1:1.618,比例和自然界,黄金分割创造和谐的力量来自于它独特的能力，就是将各个不同部分结合成为一个整体，是每一个部分既保持它原有的特性，还能融合到更大的一个整体图案中。GYORGYDOCZI1994极限的力量,813,2134,0，1，1，2，3，5，8，13，21，44,费波那契数列,数理分割黄金分割,黄金分割矩形的构成,黄金分割螺旋线构成,三角形黄金分割,黄金分割的各种比例,黄金分割三角形和椭圆,黄金分割的各种动态矩形,根号矩形,根号,根号,根号,根号,设计的视觉分析,2.其他数理分割概念：按照一定数列因数、模数因数进行分割的造型手法，构成具有数理美和秩序美。,1.等差数列加法关系，数列相隔的差级是相同的数字。如：1、3、5、7、9、11中间相隔是2特点：渐变的韵律,2.等比数列乘法关系，数列中每个数字均乘上相同的数字。如：5、10、20、40、80、160每个数乘以2。特点：级数变化大，倍数关系。,3.费波纳数列A+A=BA+B=CB+C=DC+D=E特点：级数变化适中,作业：设计分析,内容：寻找五件平面设计作品（单幅海报或版面设计），分析其中的结构关系，如：轴线、辅助线、延长线、角度、几何造型的使用、大小比例、模数关系等。要求：1.图解：以透明复写纸或硫酸纸，对所选设计作品进行图解分析。2.使用不同的线型和色彩表现不同的系统，图面要求清晰，完整和深入2.文字：另附100字左右文字解说。,要求：组织构图三张使用设计几何学课程中涉及到的轴线、辅助线、延长线、角度、几何造型的使用、大小比例、模数关系等手法进行组合。注重画面中的大小、虚实、轻重、粗细等视觉对比关系，可以使用黑白、色彩或使用拼贴手法辅助画面的效果每张作业分三个部分，包含了辅助线、网格、模数关系等手法的结构分析图；设计好的图形；文字说明。,自定一种结构方式，以圆和一个长方形为基本造型元素进行结构练习，圆的直
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