班主任论文关于技工教育班主任管理工作论文范文参考资料

班主任论文关于技工教育班主任管理工作论文范文参考资料 摘要：作为技工学校的班主任，对于学生的发展和管理承担着十分重要的责任。但是由于目前技工教育中班主任管理工作不到位，导致很多学生未能得到很好地发展。班主任工作在技工教育中占据着十分重要的位置，中专学校需要进一步重视班主任工作，充分发挥班主任的管理作用。本文主要是对技工教育班主任管理工作中存在的理由进行分析，并就班主任管理工作创新提出合理的倡议。 关键词：技工教育；班主任；管理工作；创新 班主任作为中专学生的管理者，在中专学校技工教育工作中发挥着十分重要的作用。随着学校教育的改革，对于技工教育班主任管理工作也提出了众多的要求，现有的班主任管理工作应该进一步完善。班主任不仅仅是学生的管理者，同时也是学生的引导者，中专学校技工教育班主任管理工作水平需要进一步提高，保障学校工作的顺利进行。 中专学校的技工教育班主任管理工作作为学校管理工作的重要组成部分，对于学校的发展以及学生的发展都有着十分重要的作用。但是由于技工教育班主任管理工作并不十分完善，导致班主任工作未能发挥出应有的作用，学生的发展也受到一定的影响。当前班主任管理工作中存在的理由主要有以下几个方面： 随着中专技工学校的改革，对于班主任工作也提出了众多的要求，原有的班主任工作已经难以适应当前学校教育发展的需要。由于中专学生与初中生相比已经具有一定的自制能力，因此班主任工作中对于学生的管理工作并不十分重视，仅仅是关注学生的学习工作，对于学生生活未能进行合理的关怀，导致很多学生难以适应中专学校生活，出现严重的理由。班主任未能充分认识到学生的人文关怀对于学生发展的重要性，严重影响了学生的健康发展。 虽然中专生已经具有一定的自制能力，但是班主任管理中仍然是采用类似于初中学校管理方式，导致很多学生未能够有足够的时间和空间，学生对于班主任的管理产生一种厌倦情绪。班主任管理工作中仍然是以学生管理者的身份对学生进行管理，学生与教师之间存在一种陌生感和距离感，学生仅仅是在班主任的严厉管理下进行学习和生活，其个性未能充分体现，学生的创造性和个性都被压制了，这种管理方式对于学生今后的发展有着十分不利的影响。 中专技工教育班主任作为学生的管理者和引导者，对于学生的发展有着十分重要的作用。但是现有的技工学校的班主任素质还有待于进一步提高，由于班主任管理不当导致的学生理由日益增加，严重影响了学生的发展和学校的管理工作。一方面班主任缺少管理经验，一些班主任由于比较年轻，缺少实际的管理经验，对于一些理由的处理不当，造成十分严重的损失，甚至对学生造成心理创伤，影响学生今后的发展。另一方面班主任职业道德素养有待于提高。作为技工教育的班主任应该以身作则为学生树立榜样，但是一些班主任在学生面前未能树立积极健康的榜样，导致班主任在学生之间的威信丧失，不利于今后班主任管理工作的开展。 学生的发展与班主任管理工作有着至关重要的联系，但是由于技工教育班主任管理工作不完善，导致学生的发展受到一定的影响。今后技工教育学校管理中应该充分重视和完善班主任管理工作，确保班主任管理工作有序进行，推动学生的全面发展。 技工学校作为培养专业性人才的学校，在学生的管理中不能够仅仅重视学生的专业技能，同时还需要注重学生的品德教育工作。班主任作为学生的管理者，对于学生的发展有着十分重要的作用。但是由于学校对于班主任管理工作的重视不足，导致班主任工作未能发挥出应有的作用。今后中专学校需要充分认识班主任管理工作的重要性，通过加强班主任管理工作提高学生的整体素质，提高技工学校的办学水平。 班主任作为学生的管理者，不仅仅担当者教育者的身份，同时也是学生的朋友和家长，但是在目前技工校教育工作中，班主任管理工作仅仅重视学生的学习，忽视了学生的生活。由于中专学校的学生还处于成长的叛逆期，如果班主任管理工作不当，将会严重影响管理的效果和学生的发展。在今后的班主任管理工作中需要进一步调整管理方式，提高班主任管理水平，推动学生的健康发展。一方面需要推动班级的*管理。学生作为班级的重要组成部分，应该有自己的*权利，能够对班级的事务发表自己的看法和倡议，共同构建良好的班集体，作为班主任应该深入同学之中，倾听学生对于现阶段班级管理中存在的理由，保障班级工作能够充分维护班级大多数同学的利益。另一方面班主任应该重视学生的心理健康教育。随着社会的发展，学生面对的各种压力日益增加，中专生正处于成长的关键期，也是成长的叛逆期，在这一时期如果不能对学生进行良好的心理健康教育，将会影响学生的健康成长。班主任工作中需要重视学生的心理健康教育，通过加强对学生的人文关怀，帮助学生树立积极健康的人生观，世界观和价值观。 班主任管理的考核能够及时反映班主任近期工作的效果，能够及时发现班主任管理工作中的不足，进一步改善，提高班主任管理工作的水平。在班主任工作考核评价中需要对考察班主任管理工作档案，对班主任管理中存在的理由及时指出，采取有效的策略改善班主任管理工作目前状况，提高班主任管理水平。班主任管理工作中需要建立管理档案，通过对档案的查看以及学生的表现，评价班主任工作，将这一评价作为班主任奖励和晋升的依据之一，这样可以有效地提高班主任工作的积极性。班主任考核评价的标准需要公平公正，通过合理的考核方式能够帮助班主任发现管理中存在的理由，在以后的工作中及时避开这些不合理的行为，对于一些成功的经验加以运用，提高班主任管理水平。 结语： 技工学校的班主任管理工作作为学校管理工作的重要组成部分，对于提高学生的整体素质，推动学生的全面发展有着十分重要的作用。但是由于班主任管理工作方式不合理，导致学生的发展受到一定的影响。班主任管理工作在中专技工学校的管理工作中占据着十分重要的位置，今后需要不断完善班主任自身素质，增加班主任管理经验，改善原有的不合理的管理方式，推动班级的和谐发展，塑造全面发展的学生。 _： 1郭伟.浅谈技工教育班主任管理工作创新J.课程