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文档简介

通分,人教新课标五年级数学下册,1.巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。2.使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。3.培养学生归纳能力，并渗透转化的数学思想。4.培养学生应用数学知识解决问题的意识。,教学目标,3和5的最小公倍数是()。,填空。,15,4和12的最小公倍数是()。,12,6和9的最小公倍数是()。,18,4,15,8,25,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?,通分,3,世界地图,如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。,再比较一下:,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?,分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?,分母相同的两个分数，分子越大，这个分数就越大。,分子相同的两个分数，分母越大，这个分数反而越小。,比较每组中两个分数的大小。,黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?,黄豆,蚕豆,可以用两个分母的公倍数作公分母。,像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,判断,通分与约分都是运用分数的基本性质。(),。(),通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。(),2.比较每组中两个分数的大小。,3.把梨放进相应的筐里。,5.小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?,6.,8.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果(每人只能选择一种)。,小红应该怎
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