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文档简介

第三单元课文课前预习设计 9、杨氏之子【课前预习】1、我会读：梁国 聪惠 诣 乃 曰 家禽2、我会解：我能结合注释大体理解课文内容，把课文读通顺。3、我不解：通过对课文的预习， 我还有下列不明白的问题：10、晏子使楚【课前预习】1、积累文学常识，把握重点词的解释。2、朗读课文，借助工具书纠正字音。【预习作业】一、给下列字注音酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）朗读课文中的易读错的字有：_二、解释下列句子中的加粗词（1）缚者曷为者也（ ）（2）吏二缚一人诣王（ ）（3）其实味不同（ ）（4）得无楚之水土使民善盗耶（ ）（5）圣人非所与熙也（ ） （6）寡人反取病焉（ ）三、解释一词多义。使：其贤者使使贤主（ ）（ ）为：为小门于大门之侧而延晏子（ ） 使子为使（ ）四、翻译下列句子（1）然则何为使子?_（2）所以然者何？水土异也。_（3）寡人反取病焉。_五、搜集与作者有关的资料_11*半截蜡烛【课前预习】1、读熟课文 。2、解释词语。孤零零 小心翼翼 凝视 喃喃自语 若无其事 不动声色【预习作业】一、根据课文内容填空。1、本文是一种新的文学形式（ ）。剧本主要通过（ ）或（ ）来推进情节，刻画人物。2、剧本和一般写人记事的文章有什么不同？3、写写对“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话的理解。4、课文中对蜡烛的描写，突出了当时情况的（ ）。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了一家人的（ ）、（ ）、（ ）。二、资料补充。第二次世界大战12*打电话【课前预习】你认为打电话要注意什么问题？如果要打电话通知个人
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