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自然科学优秀学术论文提纲范文自然科学优秀学术论文提纲格式模板 摘要 前言 研究对象与 一、研究对象 二、 研究方法 一、文献检索法 二、专题组讨论法 三、综合评分法 四、数据处理 第一章 地方高校省级优秀人才绩效评价的相关理论基础 1-1 相关概念界定 1-2 地方高校省级优秀人才绩效评价的必要性 1-3 地方高校省级优秀人才绩效评价的研究进展 第二章 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系的构建 2-1 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系建立的原则 2-2 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系的初步构建 2-3 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系的确定 2-4 讨论与小结 第三章 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系的权重设置 3-1 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系权重设置的方法与步骤 3-2 地方高校省级优秀人才绩效评价指标体系权重的设置 3-3 讨论与小结 第四章 地方高校省级优秀人才绩效评价的实证研究 4-1 地方高校省级优秀人才综合评价方法的建立 4-2 地方高校省级优秀人才绩效评价的实证研究 4-3 讨论与小结 第五章 讨论与总结 5-1 讨论 5-2 结论 5-3 对策建议 5-4 本研究创新点 5-5 继续开展本研究的设想 _ 综述 附:问卷调查文本 个人简介 摘要 前言 研究对象与 研究方法 第一章 地方高校省级创新团队绩效评价的相关理论研究 1-1 相关概念界定 1-2 高校创新团队绩效评价理论基础 1-3 高校创新团队绩效评价研究进展 第二章 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系的构建 2-1 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系构建的基本思路 2-2 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系设计的基本原则 2-3 地方高校省级创新团队绩效评价指标的筛选 2-4 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系的构建方法 2-5 专家的基本情况 2-6 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系的确定 2-7 地方高校省级创新团队绩效评价指标体系权重的设置 2-8 讨论与小结 第三章 地方高校省级创新团队绩效评价的实证研究 3-1 地方高校省级创新团队绩效评价实证研究的背景 3-2 地方高校省级创新团队绩效评价实证研究的问卷调查 3-3 地方高校省级创新团队绩效评价实证研究的方法 3-4 地方高校省级创新团队绩效评价实证研究的结果 3-5 讨论与小结 第四章 讨论与总结 4-1 讨论 4-2 结论 4-3 对策建议 4-4 本研究的创新之处 4-5 继续开展本研究的设想 _ 综述 1 2 个人简介 摘要 前言 研究对象与 研究对象 研究方法 一-文献分析法 二-专题组讨论法 三-问卷调查法 四-定性研究分析 五-定性与定量资料的统计描述 第一章 高校一流青年生物医学科学家创新环境相关理论的研究 1-1 相关概念界定 1-2 高校一流青年生物医学科学家创新环境研究的进展 1-3 高校一流青年生物医学科学家创新环境研究存在的不足 1-4 高校一流青年生物医学科学家创新环境研究的基本思路 第二章 高校一流青年生物医学科学家创新外环境的实证研究 2-1 高校一流青年生物医学科学家创新外环境评价指标体系的构建 2-2 高校一流青年生物医学科学家创新外环境评价指标体系的信度与效度分析 2-3 高校一流青年生物医学科学家创新外环境状况 2-4 高校一流青年生物医学科学家创新外环境综合评价 2-5 讨论与小结 第三章 高校一流青年生物医学科学家创新内环境的实证研究 3-1 高校一流青年生物医学科学家创新内环境问卷调查设计 3-2 高校一流青年生物医学科学家的创新内环境状况 3-3 讨论与小结 第四章 讨论与总结 4-1 讨论 4-2 结论 4-3 建议 4-4 本研究的创新点 4-5 继续开展本研究的设想 _ 综述 个人简介 中文摘要 一、选题的故事 (一) 关于背景 (二) 关于成果 1- 国内 2- 国外 3- 评价 (三) 关于问题 (四) 关于作者 (五) 关于方法 1- 质的研究方法 2- 研究的过程 3- 研究的效度、推广度与* 二、行动者的故事:学生、导师与场域 (一) 学生的故事 1- A博士:“学术成就不是靠运气和耍小聪明可以达到的” 2- B博士:“丰厚的修养和坚强的意志力” 3- C博士:“持久地关注” 4- D博士:“功夫到了东西就出来了” 5- E博士:“身体力行地做下去” (二) 导师的故事 1- A博士:“关键之处予以点拨” 2- B博士:“导师对 _任何知识上的指导” 3- C博士:“每次修改都是非常大的鞭策” 4- D博士:“导师的学术态度对自己是一种鼓励和鞭策” 5- E博士:“鼓励我去做自己的事情” (三) 场域的故事 1- A博士:“给你一个无形的推力” 2- B博士:“博士论文的产生不是个人行为” 3- C博士:“感觉没有什么影响” 4- D博士:“学术交流很有必要” 5- E博士:“水涨船高” 三、思想者的故事 (一) 主观因素在优博学术成长中的主导作用 1- 智力因素是优博学术成长的基石 2- 非智力因素是优博学术成长的“守护” (二) 导师在优博学术成长中的助长作用 1- 导师对优博学术作用的程式 2- 导师对优博学术作用大小的相关因素 (三) 学术场域在优博学术成长中的共生作用 1- 学术场域对优博学术成长的作用形式 2- 学术场域对优博学术成长的作用结果 四