最新（演讲稿）之校园欺凌主题班会演讲稿优秀范文

最新（演讲稿）之校园欺凌主题班会演讲稿优秀范文往年5月,最高国民法院从-年各级法院审结见效的校园暴力刑事案件中抽取100多件典范案件样本进行了梳理,在必定程度上反映出此类犯法的特色,最高法刑一庭审判长冉容先容,校园暴力犯法案件触及的罪名相对于集合。针对人身的暴力危害比例最高,此中,有意伤害罪占57%,有意杀人罪占6%。本文为阻挡校园凌辱主题班会教案优异范文,让我们经由过程如下的文章来懂得。阻挡校园凌辱主题班会教案范文教授教养目的：1.让门生意识校园凌辱发生的起因,认清校园凌辱带来的负面影响。2.经由过程适当的疏导和表示教会门生发觉本人的袭击认识,并正当操纵与调解不合理的观点。3.当面临别人的袭击时可以或许尝试用温和和明智的立场处置抵触,无效化解危机。控制应答校园凌辱的精确设施,从而进步防凌辱才能,进而学会维护本人。教授教养重点：懂得校园凌辱的本质和伤害,控制精确应答校园凌辱的设施和计谋。教授教养进程：一、走近校园凌辱校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。假如任由这类校园凌辱进展上来,那无疑会在青少年旁边造成一种不良的表示：险恶比公理更有气力,武力比智力更有代价。这是至关风险的,以是要谢绝校园凌辱。校园凌辱的最可骇的地方在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来讲,其过早染指了不良恶习,往后的生长使人耽忧。而对受害者来讲,如许的履历无疑是一场梦魇,很轻易留下永远的创痕。罗列一些校园凌辱事情：年5月22日媒体暴光,安徽火星小学13岁的副班长小赐由于领有查抄功课、监视背书的权利,向此外6个孩子要钱。钱没给够,就强制他们喝尿吃粪。年6月10日上午,16岁的东瀛中学初三门生小黄,在完结中考语文科目测验后,难以忍着激烈腹痛连续列入中考,这才向怙恃道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起,他就频仍被其余同砚无端殴打。8日晚,小黄再次遭同班同砚夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发明脾脏出血紧张,于11日晚,经手术切除了脾脏。年6月21日,江西产生一路多人围殴女生事情,遭到网友普遍存眷。据了解这次涉事女生有9人,此中小学生有2人,中学生4人,3人已停学。她们岁数都在12至16岁之间,此中涉案职员刘某被刑拘。二、阐发校园凌辱发生的起因校园凌辱的发生起因比拟庞杂,受多方面的影响。有家庭起因,有社会要素,也与教导工作者和黉舍治理无关。考察中发明,仅从施暴者本身来看,首要起因有如下几个方面：第一、进修压力大,无奈经由过程失常渠道排遣。第二、生理不健康,肉体充实。第三、传媒衬着(网络、电视、影戏、播送、报刊等),社会暴力文明的影响。三、校园凌辱带来的伤害校园凌辱在很多人的心里都留下很深的烙印。这类不良影响,不单单体现在受害者,也使施暴者的心灵生长和社会前途中增添了少量的阻力。关于施暴者而言：给别人带来危害,要负担医治以至补偿用度,要遭到黉舍先生庄重品评教导,以至无奈连续实现学业。他们的行动很难取得社会(主如果黉舍和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的门生,不少终究都走上犯法路途。关于受害者而言：带来精神毁伤以至残疾;易造成性情柔弱、自大,不足决心信念和勇气;造成心灵的暗影和危害;厌学以至停学。四、若何防备校园凌辱校园凌辱罕见情况：1.索要钱物,不给就拳脚相加;2.以大欺小,以众欺寡;3.为了一点大事,大打脱手;4.同砚之间因“义气”之争;5.不胜长时间受辱,以暴制暴。防备凌辱的要领：第一,不克不及“怕”字当头。在遇到打单、讹诈和殴打时不惧怕,要勇于抗争。由于这些拦阻的不良少年大多和受害者同龄,他们所实施的第一次拦阻每每都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压服,任其欺凌,那末如许的第一次让步实在就纵容、鼓动勉励了拦阻者,就会带来了更不良的前因。于是,无效防范校园凌辱的第一要诀便是“不怕”。然则要注意防止激起对方凌辱进级,致使面前吃亏。第二、要实时呈报。咱们也要认识到打单、讹诈频仍是同凌辱慎密联络的,咱们倡始在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞临时之勇,反而造成不必要的危害。是以,在遇到打单、讹诈后要实时向黉舍、家长呈报。第一次遇到拦阻后的表现是非常首要的。无论对方的目标是不是未遂,假如一味惧怕而忍气吞声,或是不想传扬,相同的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方认为你薄弱虚弱可欺,往往会致使新的打单、讹诈和殴打事情的产生。第三、要搞好人际瓜葛,强化自我维护认识。这也是防范校园凌辱的一条路子。一个有普遍、精良人际瓜葛的门生,就不轻易成为打单、讹诈和殴打的工具。第四、要谨慎择友。要对门生的结交举行教导,鼓动勉励多交品德好的伴侣,多交“良朋”,不交“损友”,对曾经遭到暴力损害的伴侣要多刺激,但不宜煽动或鼓动其找人来报仇,以避免惹起更大的争端。讲堂小结校园本应是咱们进修常识、接收教导的处所,但屡次涌现的校园凌辱却打破了校园应有的和平。咱们青少年配合生存在一起,就应该相互赞助、相互原谅、相互容纳,让我们阔别校园凌辱,做个康健阳光的门生。阻挡校园凌辱主题班会教案范文教授教养目的：1.让门生意识校园凌辱发生的缘故原由,认清校园凌辱带来的负面影响。2.经由过程适当的疏导和表示教会门生发觉本人的袭击认识,并正当操纵与调解不合理的观点。3.当面临别人的袭击时可以或许尝试用温和和明智的立场处置抵触,无效化解危机。控制应答校园凌辱的精确要领,从而进步防凌辱才能,进而学会维护本人。教授教养重点：懂得校园凌辱的本质和伤害,控制精确应答校园凌辱的要领和计谋。教授教养进程：一、走近校园凌辱校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。假如任由这类校园凌辱进展上来,那无疑会在青少年旁边造成一种不良的表示：险恶比公理更有气力,武力比智力更有代价。这是至关风险的,以是要谢绝校园凌辱。校园凌辱的最可骇的地方在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来讲,其过早染指了不良恶习,往后的生长使人耽忧。而对受害者来讲,如许的履历无疑是一场梦魇,很轻易留下永远的创痕。罗列一些校园凌辱事情：年5月22日媒体暴光,安徽火星小学13岁的副班长小赐由于领有查抄功课、监视背书的权利,向此外6个孩子要钱。钱没给够,就强制他们喝尿吃粪。年6月10日上午,16岁的东瀛中学初三门生小黄,在完结中考语文科目测验后,难以忍着激烈腹痛连续列入中考,这才向怙恃道出了一个藏掖4年多的隐秘：自小学五年级起,他就经常被其余同砚无端殴打。8日晚,小黄再次遭同班同砚夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发明脾脏出血紧张,于11日晚,经手术切除了脾脏。年6月21日,江西产生一路多人围殴女生事情,遭到网友普遍存眷。据了解这次涉事女生有9人,此中小学生有2人,中学生4人,3人已停学。她们岁数都在12至16岁之间,此中涉案职员刘某被刑拘。二、阐发校园凌辱发生的缘故原由校园凌辱的发生缘故原由比拟庞杂,受多方面的影响。有家庭缘故原由,有社会要素,也与教导工作者和黉舍治理无关。考察中发明,仅从施暴者本身来看,首要缘故原由有如下几个方面：第一、进修压力大,无奈经由过程失常渠道排遣。第二、生理不健康,肉体充实。第三、传媒衬着(网络、电视、影戏、播送、报刊等),社会暴力文明的影响。三、校园凌辱带来的伤害校园凌辱在很多人的心里都留下很深的烙印。这类不良影响,不单单体现在受害者,也使施暴者的心灵生长和社会前途中增添了少量的阻力。关于施暴者而言：给别人带来危害,要负担医治以至补偿用度,要遭到黉舍先生庄重品评教导,以至无奈连续实现学业。他们的行动很难取得社会(主如果黉舍和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的门生,不少终究都走上犯法路途。关于受害者而言：带来精神毁伤以至残疾;易造成性情柔弱、自大,不足决心信念和勇气;造成心灵的暗影和危害;厌学以至停学。四、若何防备校园凌辱校园凌辱罕见情况：1.索要钱物,不给就拳脚相加;2.以大欺小,以众欺寡;3.为了一点大事,大打脱手;4.同砚之间因“义气”之争;5.不胜长时间受辱,以暴制暴。防备凌辱的设施：第一,不克不及“怕”字当头。在遇到打单、讹诈和殴打时不惧怕,要勇于抗争。由于这些拦阻的不良少年大多和受害者同龄,他们所实施的第一次拦阻每每都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压服,任其欺凌,那末如许的第一次让步实在就纵容、鼓动勉励了拦阻者,就会带来了更不良的前因。于是,无效防范校园凌辱的第一要诀便是“不怕”。然则要注意防止激起对方凌辱进级,致使面前吃亏。第二、要实时呈报。咱们也要认识到打单、讹诈经常是同凌辱慎密联络的,咱们倡始在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞临时之勇,反而造成不必要的危害。是以,在遇到打单、讹诈后要实时向黉舍、家长呈报。第一次遇到拦阻后的表现是非常首要的。无论对方的目标是不是未遂,假如一味惧怕而忍气吞声,或是不想传扬,相同的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方认为你薄弱虚弱可欺,往往会致使新的打单、讹诈和殴打事情的产生。第三、要搞好人际瓜葛,强化自我维护认识。这也是防范校园凌辱的一条路子。一个有普遍、精良人际瓜葛的门生,就不轻易成为打单、讹诈和殴打的工具。第四、要谨慎择友。要对门生的结交举行教导,鼓动勉励多交品德好的伴侣,多交“良朋”,不交“