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现代教育技术课程第4章信息化教学资源建设,陈琳教授chenl6666,信息化教学资源建设学习要求,陈琳教授chenl6666,信息化教学资源建设的意义信息化教学资源是改革教育模式、构建学习型社会、开展以学习者为中心的研究型学习的基础。开发和应用信息化教学资源，是现代教育的必然要求。“三通两平台”中的权重教育部基础教育资源中心“一师一优课，一课一名师”,对师生的要求了解信息化教学资源特点，把握发展规律，了解学科和专业教与学资源所有、所在、所为和发展，用之于自己学习、科研和教学。教师要根据自身教学和人才培养的需要开发优质数字化学习资源，向学生推荐优质的信息化学习资源。,学习目标了解信息化教学资源的分类以及各类教学资源的特点；掌握信息化教学资源的开发原则；熟悉信息化教学资源分类评价指标体系；知道数字图像资源建设的教育性、技术性和艺术性内涵，并掌握保障其实现的方式方法；掌握摄影稳定均衡画面的方法，掌握在画面上突出主体的方法，了解各种光线的造型特点；,掌握数字图像加工和合成的方式方法；掌握获取和加工图形的方式方法；掌握数字录音、数字音频加工和教学扩音的方法；认识视频教育教学功用，掌握数字视频资源内容设计的一般过程，能编写高质量的文字稿本和分镜头稿本；掌握摄像的方法和技术要领，掌握使用数字视频采集、编辑、加工的方法，熟悉教学视频资源的评价内涵；了解动画教学功用，掌握用Flash软件制作动画的基本方法，学会用Flash制作具有按钮交互的多场景动画；,掌握多媒体课件的设计要点，了解多媒体课件制作工具的种类及各类制作工具的特点；掌握多媒体设计原则；掌握PPT课件制作方法和技巧，掌握优化PPT课件教学的方法；掌握Flash课件制作的基本方法；了解网络教学资源建设原则，掌握开发网络教育资源的方法；了解移动学习资源开发的一般方法。,本章学习的特点内容多理论、技术、方法、艺术要求高教学性、技术性、科学性、艺术性、创新性结合理论联系实际、以资源改变本学科和专业的教育课时有限“干线式”方法“勤学苦练”,干线通达实例跟进迁移提升,视频学习后重点研究信息化教学资源建设，可用哪些理论作为指导
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