英语人教版九年级全册full moon full feelings.ppt

洛阳东升第三中学英语李海飞，第二单元我想学英语！a部分(3a-3c)，I .填写1。民俗。钢(v.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。admiire (v.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .甜点；甜味食品(n.)_，民间；民间传说，偷窃；偷窃和欣赏；哈喽，甜点，5。花园；花园(n.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。无论是谁？不管是谁。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7。传统，传统，花园。短语翻译1。肝内胆管._ _ _ _ _ _ _ 2。摊牌3。因此_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。向上飞；向上飞_升5。散开。6层。回来。一天晚上，他发现月亮又亮又圆，他可以在那里看到他的妻子。泼水节多有趣啊！_狂欢节！香港的食物味道真好！_美味美味香港！我想知道那里的孩子们是否也给他们的父母送类似的礼物。我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童儿童。我_有一个神秘的爱。如何，想知道，如果，相信，听着，回答，什么节日是快乐的？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _文档中国人电子商务劳动力市场？_，是的。TheMid-AuthumnFestival，2。为什么是迪达戈德塞吉文斯伊玛姬麦迪辛？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发生了什么事？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如何看待中秋节？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为她支持唐顿家族。shebecameverylightandlewupthemon。people administrationthemandsharmonycachewitheirfamilies .1。放置；安置；产卵；他很快把她最喜欢的水果和甜点放在花园里。这只母鸡通常每天下蛋。Lay用作动词，意思是“地点”；安置；产卵；(鸡蛋等。)，其过去式和过去分词形式被放置，其现在分词形式被放置。“躺”有着相同的形式但不同的含义，学习应用(2013年梅州中考)我一天到晚都在教室里看书。houyiwassosathecalledotherenametothemoneverynight .后羿很伤心，每天晚上都对着月亮喊她的名字。这个句子是一个带有结果状语从句的复合句，所以.那.意思是“所以.那”，导致结果状语从句，因此接下来是形容词、副词或名词，由很少、很少、很多、很多修饰。(1)当主句的主语与从句的主语相同时，从句是肯定的，所以.这可以通过足够的结构来改变。这个大厅足够容纳500人。(2)当结果状语从句表达否定意义时，也可以用to结构进行转换.敬。她激动得一句话也说不出来。(2013年滨州市中考)临安市也是全国闻名的。够了。toC.as。ASD . so；一个.另一方面.一个.另一个.上下文理解* one I smeat sdayonthesecondsundayofway，and thethersfather sdayontheneedsundayofjune .一个节日是五月第二个星期天的母亲节，另一个是六月第三个星期天的父亲节。布朗夫妇有两个孩子。一个是儿子，另一个是女儿。【自主归纳】指两者范围内的一个另一个”时，用一.另一个号。学以致用】(2013孝感中考)我的爱犬。一个是白色，_ _ _ _ _ _是黑色。另一个人，另一个人，另一个人对不起，艾伦。我无法找到你喜欢的网站光盘-.没关系，托尼。我可以买一个a . other b . theother c . other d . theother，1 .什么水上节日！多么奇妙的一天啊！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答案：感叹句。用什么，怎么做引导感叹句你好。感叹句【观察领悟】仔细观察例句，体会感叹句的句式结构1 .什么是未来！2.今天是什么日子！3.多么激动人心的新闻！4.多么美丽的景色啊！5.你好啊！6.多么快乐的孩子！1 .什么引导的感叹句，其句式结构如下：(1)什么a/an形容词可数名词单数主语谓语！多么糟糕的一天！多么晴朗的日子啊！多么有趣的故事啊！多么有趣的一个故事啊！(2)什么形容词可数名词复数/不可数名词主语谓语！多好的书啊！它们是多么好的书啊！今天天气真糟糕！今天天气多么糟啊！2。如何引导的感叹句，其句式结构如下：(1)如何形容词/副词主语谓语！多么聪明！她是多么聪明啊！雨下得多大啊！雨下得多么大啊！(2)如何形容词a/an可数名词单数主语谓语！多么美丽的姑娘！她是个多么漂亮的女孩啊！【学以致用】选择什么/什么/什么样/怎样完成感叹句1._好建议！2._慢行！3._ _ _ _ _ _ _ _ _重要信息！4._小心他们在听！5._ _ _ _ _ _ _ _ _今天就冷！什么，如何，什么，如何，如何，6 ._令人兴奋的电影！7._smartthechildrenare！8._ _ _ _ _ _ _ _ _美丽的短裙！9._ _ _ _ _ _ _ friendlyamanheis！10._ _ _ _ _ _ _ _有趣的主题！什么，什么，怎么样，怎么样，什么，我.从方框中选词并用其适当形式填空钦佩，塑造，奠定，二，拒绝。我们称他们为月饼，因为他们是满月的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .2 .家人聚在一起，坐在户外，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月亮月亮分享月饼月秋夜3 .如果你_ _ _ _ _ _ _ _ _他有兴趣，他就会被邀请，塑造，欣赏，拒绝，4 .晚饭准备好了。玛丽，你能帮我把桌子打开吗？当然，妈妈5 .今天什么时候？是在周日。第二，欣赏，塑造，第二，拒绝，第二。单项选择1.-你会选哪一个？两者我都要，一个父亲，_ _ _ _ _ _一个兄弟a .另一个b .另一个c .另一个d .另一个2 .我想去新加坡。事实上，我们