“携手共进-同创辉煌”共同体成员校(九龙街道尚庄小学)发展总结2

“携手共进，同创辉煌”共同体成员校（尚庄小学）发展总结为了实现学校的快速高效发展，分享优质的教育资源，经教育局批准，我校（九龙街道尚庄小学）和九龙中学结成了“携手共进，同创辉煌”发展共同体，以九龙中学为核心校，我校为成员校。一年来，两校在学校管理、教育教学、教师培养等各领域进行合作，实现了我校跨越式发展的目标。一共同体优化了我校的发展规划。共同体成立后，我校同核心探讨了共同的发展愿景、使命、办学目标及价值取向。并起草了共同体发展规划。我校作为成员校及时调整，使我校的发展规划与共同体的发展同步，更明晰了学校的崭新未来和愿景。学校的教职工对于学校的发展目标更明确了，信心更足了。二共同体使我校的各项管理制度更加科学高效。加入共同体后，借鉴核心校的成功经验，邀请核心校的领导对我校的管理制度，特别是12项基本育人制度进行了革新和升级，摒弃了一些落后的东西，注入了新鲜有效的内容，使制度更加科学化，有效化，人性化，易操作化，提高了效益。三教育资源的共享和倾斜提升了我校的办学条件。针对我校办学条件比较差，核心校条件较好的的情况，共同体内实现了教育资源的共享。核心校的办公平台、微机室、会议室、图书室等一直对我校免费、全时开放，随时使用。另外，为了提高我校的办学条件，核心校还赠送了我校20台微机用于教学。极大提高了我校的教学条件。四共同体内的人员交流和教研教学活动使我校的教研教学水平上了一个大的台阶。1、核心校的交流教师提高了我校的英语教学水平。我校有11个教学班，原来只有一名英语教师，由于工作量太大，英语老师总是顾此失彼，心有力不足，核心校了解到这一情况后，立即为我校派来了两名有经验的英语教师，直接为三年级的学生上课，解决了我校的燃眉之急，提高了学生的英语兴趣和成绩，受到家长的一致好评。2、高质量的教学展示活动开阔了我校师生的视野。在共同体组织的联谊活动中,核心校的骨干教师承担了教学展示的任务，他们以课堂教学为中心。每次都是精心筹备，并能把先进的教育理念融入到课堂教学中，真正体现学生的主体地位，尽管面对的是一张张陌生的面孔，身处的是一个全新的环境，但他们能够随机应变，有效地结合我们学校及学生的实际情况，充分调动学生的学习积极性，激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习，提高课堂效率。3、精彩的教学研讨活动提高了我校教师的教学水平。在整个联谊活动中我们都深知展示课只是手段而已，形式不能局限于单一的展示，更应注重于交流学习，使得结对双方在教育教学等方面都有所得。基于这样的认识，每次展示课结束之后，双方学校的教师都坐在一起进行相应的教学研讨活动，探讨，大家都非常诚恳地阐述各自的真知灼见，在这样的交流与切磋中对我校教师在业务水平及教学理念等方面都起到了促进作用。4.开设论坛，关爱学生之风更加飘香校园。上学期，共同体开启了班主任论坛，主题是如何加强对学困生、行差生教育，会上各位共同体的班主任踊跃发言，讨论激烈。对于这两类学生大家一致认为要让欣赏和关爱伴随着他们的成长；首先要经常找他们谈心，从日常生活中关心他们、爱护他们；其次要帮助他们制定严格的可行的学习计划与目标，并时刻关注他们，关注他们的一点一滴；最后要充当双重身份：严师兼慈父母，给予他们老师的辅导之外，更关心他们的生活，给予父母亲般的关怀和温暖。同时鼓励那些性格开朗活泼的学生与他们主动交流，在班级形成一种温馨和谐的学习与生活氛围。对他们有一丁点的进步，都得加以表扬、鼓励。此次论坛不仅是一次理论的提升，更为接下去教学实践指明了方向，倡导了关爱学生之风。5、学生交流，健康成长。为了进一步加大实施双向交流，两校决定实施“手拉手，共成长”学生互助活动，旨在通过互学互助活动，让两校学生结成对子拉起手来，在今后的学习生活中互相学习、互相帮助、共同进步、一起成长。活动的主要内容有：互助互学、互通书信、体验生活、手拉手日记等。首先，两校学生互相交换资料和联系方式，并结为对子。之后，结对的双方平时经常交流，交流学习，交流做人，交流理想等等，最终使得双方共同帮助，共同提高。五、文体活动，健康快乐。在繁忙的教学工作中，广大教师往往忽视自身身体素质的锻炼，为缓解日常工作带来的身心压力，给所有教师注入健康快乐理念，共同体在去年11月和12月份分别举行了教职工乒乓球友谊赛和篮球友谊赛。比赛中队员们发挥团队作战的精神，积极配合，不骄不躁，以无比饱满的激情投入比赛，奋力拼搏，赛出了风格，赛出了水平，吸引了很多教职工和学生的观看。比赛跌宕起伏，高潮不断涌现，场外观众响起一阵阵掌声和呐喊声。通过比赛，增强了两校教师的身体素质，更加增强了教师之间的交流与合作，增强了集体战斗力和凝聚力，在热烈的竞争中共同进步，用实际的行动营造健康阳光、积极上进、团结和谐的校园文化。六、荣誉丰硕，成绩喜人。共同体成立一年来，我校在共同体的引领下，各项工作全面提高，学校的管理更加科学高效，教师的专业素质得到了快速的发展，学生的综合素养得到了较大的提升，我校获得了“坊子区读书征文比赛二等奖”，单国芳老师获得了“全国教师书画艺术大赛银奖”，王萌萌、王国芬、郭德宏等老师的论文也多次获奖。冯文静、冯睿哲、王晓慧、王恩惠等47名同学在坊子区小学语文素养