1春天的小雨滴滴滴.ppt

课前检测,tipshuguymiynzu（）（）（）（）bzhngpnchngrzh（）（）（）,铁皮,水沟,叶脉,演奏,播种,品尝,乳汁,上节课我们初步感受了春天小雨那优美动听的旋律，这节课让我们再一次走进雨中，享受春雨给我们带来的美好。,春天的小雨滴滴滴,第二课时,课时目标,1.能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.理解重点词句的意思，体会句子所表达的思想感情。3.感受春雨的美好、无私，培养热爱春雨、热爱春天、热爱大自然的情感。,认真听老师范读：1.说说你听到了什么？看到了什么？2.找出描写雨声的句子段落，想想这些声音有什么不同，为什么？,朗读感悟,哪几段是写“我”的声音的？,作者听雨的地点有什么不同？,25自然段,理解课文,学习课文25自然段。谁来读一读第二自然段？思考：作者在屋前都听到了什么？,淅淅沥沥,-,篷顶的波浪板上,滴滴答答,叮叮咚咚,-,树林的叶子上,-,铁皮屋顶上,同样都是春雨，为什么打在这些事物上会发出不同的声音？,什么是象声词？,象声词，又叫摹声词。是摹仿自然声音构成的词。如摹仿流水声的“潺潺”，摹仿布谷鸟的叫声“布谷”。准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。风声：呼呼雷声：隆隆雨声：哗啦水声：滴答,这声音美吗？谁能美美地读一读这个自然段？让我们再次聆听春雨的美妙声音？,句子中哪两个词语运用得好？体现出了什么？,于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。,你推我挤,“你推我挤”指雨点很多，互相碰到挤到，体现出了雨点的欢快活泼。,屋前听雨,演一演这两个动作！,春雨落在树上发出了哪些声音？,林中听雨,打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。,“淅淅沥沥”是春雨打在发出的声音。,“啪啦啪啦”是春雨打在发出的声音。,“哗啦哗啦”是春雨打在发出的声音。,油加利树,相思树,羊蹄甲树、面包树,想一想，说一说：“_”是春雨_在_发出的声音。,让我们一起来认识一下这几种树木吧！,油加利树,相思树,羊蹄甲树,面包树,“整片树林仿佛成了一座音乐厅”一句运用了什么修辞手法？描写了什么声音？,作者运用了比喻的修辞手法，形象地描写出春雨打在树上发出的优美声音。,你能找出句子中的象声词吗？,小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵！咚咚咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。,本句中的破折号起到了什么作用？,破折号的作用是表示声音的延长。,为什么有的时候要读得舒缓，有的时候读得急促？,第一个是水珠一颗一颗缓慢滑落；第二个是风吹过后一齐急速跌落。,为什么说“好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响”？,所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。,这句话用拟人的修辞手法表现了春雨向世间万物发出了通知：春天来了。,声音美,学习课文第6自然段。,站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。,在楼顶上看到的春雨有什么特点？,春雨细而密，很轻柔,楼顶看雨,你感受到春天小雨的_美。,形态,大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。,本句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？,本句运用了拟人的修辞手法，赋予春雨人的动作演奏、播种。表达了作者对春雨深深的喜爱之情。,学习课文第7-8自然段。,人们常说“春雨贵如油”，你能从文章中找出描写春雨起到重要作用的句子吗？,于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。,学习了第7-8自然段，你感受到了春天小雨的_美。,精神美,精神,“品尝一下这大地的乳汁”一句写得比较形象，“大地的乳汁”指的是什么？作者将春雨比作大地乳汁说明了春雨什么作用？,我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！,作者之所以说春天的小雨是大地的乳汁，是因为春天的小雨可以滋润万物，滋润植物的生长，让植物长得更好！,春雨,作者为什么能将春雨描写得如此美丽呢？,课文总结,作者善于观察春雨的声音和样子，所以才能够描写得如此生动形象，让我们仿佛站在春雨里，聆听到了它的声音，感受到了它的样子。,本文通过对春雨的_和_、春雨唤醒_、春雨催发_的描写，说明春雨给人们带来了_，体现了作者对春雨和春天的_和_之情。,我来总结，填一填。,声音,样子,春天,种子,美好、生机、希望,喜爱,赞美,同学们，我们也是一粒小种子，在春雨的滋润下我们会更加蓬勃茁壮地成长起来。来，让我们再次聆听春雨的赞歌。,小雨小雨：沙沙沙-沙沙沙,麦苗说：,种子说：,“下吧下吧，我要出土！”,读一读儿歌,“下吧下吧，我要长高！“,“下吧下吧，我要开花！”,“下吧下吧，我要拔节！”,花儿说：,竹笋说：,课外延伸,将自己搜集到的有关赞颂春雨的句子读一读。读一读语文同步读本中的下雪的声音雨在歌唱。,课外延伸,1.在括号里填上恰当的词语。,（）的雨伞（）的声音（）的雨水（）的乳