感悟青春ppt课件.ppt

感悟青春,学习目标,1、同学间交往应遵循的原则？2、真正的个性和独立是什么？3、男女生交往的意义？4、青春是什么？,青春误读,对某些问题存在认识和行为上的误区,阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。,1、该不该谈论青春期的生理变化？应该讨论，对于青春，同学们充满了好奇，需要通过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。2、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果是你，你会有什么感受？不合适，感觉不被他人尊重。,误读一：取笑同学的生理变化,青春误读,对于青春，我们充满好奇，需要同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，因此，彼此尊重是我们应遵循的的基本原则。,青春误读二,刘星认为的个性是什么？2.刘星从哪些方面追求个性和独立?3.真正的个性和独立是什么？,青春误读,成长确实意味着摆脱依赖，走向独立，但是“成长不是逞强”，不是标新立异，不是故作姿态。,真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责！,误读三：男女交往就是谈恋爱,课本40页“小菲日记”（1）小菲的担心是什么？为什么会有这样的担心？（2）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她出谋划策。（3）男女同学正常交往有没有好处？,优势：仔细、温柔，有同情心、做事认真谨慎、反应灵敏.,优势：豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心胸豁达,不足：胆小、优柔寡断,不足：粗心大意,青春误读,男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,但我们要把握“度”,要做到：彼此尊重，热情而不轻浮，大方而有分寸，避免单独行动。,我们的青春,青春畅想,之,青春狂想,描写青春!,想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？,8春天,13懒惰,9翱翔,7歌唱,3朝阳,14自立,11奋斗,12昂扬,6蓬勃,4退缩,10颓废,15衰弱,5灿烂,1落日,2萧瑟,青春树,16美好,17自信,18智慧,1.阅读P41的内容2你能续写下去吗？3.大声读出你们的答案。,解读青春的意义！,解读青春,Y,青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游,O,青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量,N,青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高,什么是青春？,谁更青春,阳光帅气,衰老,老当益壮,颓废堕落,身残志坚,虚度光阴,瘫痪20年后在轮椅上撰写出,霍金,决定青春的最重要因素：,在于心态,体会欢快，提升我们的精神境界,1、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全心的感觉。2、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。,青春是什么,晒晒青春的幸福,1、与儿童相比，我们拥有更多的2、与父母相比，我们拥有更多的3、与老人相比，我们拥有更多的,为什么拥有青春是幸福的？,因为，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战,因为，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求,因为，我们不怕失败，相信一切可以从头再来,幸福需要品味,奏响青春节拍,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待