哈尔滨市2020年（春秋版）九年级上学期期末历史试题（II）卷

哈尔滨市2020年（春秋版）九年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下图体现了美国法律的政治原则是A君主专制B人民民主C分权制衡D中央集权2 . 下图是一位航海家的日记。据日记内容可知，这位航海家（ ）A抵达了美洲大陆B到达了亚洲印度C完成了环球航行D到达了非洲好望角3 . 三角贸易是人类历史上悲惨的一页，下列对“三角贸易”的理解，不正确的是A三角贸易首先从美洲出发B以贩卖黑奴为中心C造成了非洲长期落后D充分显露了资本原始积累的野蛮性4 . 贵广高铁开通后，从桂林到广州只需要两个多小时，密切了桂林与珠三角经济圈的联系，有效推动了桂林的经济发展。铁路最早诞生于（ ）A蒸汽时代B电气时代C信息时代D网络时代5 . 下表是一位历史老师导学案中出现的关键信息。A美国独立战争B法国大革命C美国南北战争D明治维新6 . 图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。某同学学习了美国独立战争和南北战争的内容后，制作了如下表格。对比有误之处是独立战争南北战争开始时间1775年1861年重要文献独立宣言解放黑人奴隶宣言领导人华盛顿林肯共同性质既是民族解放战争，又是资产阶级革命A开始时间B重要文献C领导人D共同性质7 . 美国内战中的黑人宣誓：“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己。”美国黑人发出上述宣言的背景是因为政府颁布了（ ）A独立宣言B1787年宪法C拿破仑法典D解放黑人奴隶宣言8 . 对于农奴制改革，列宁一针见血地说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一千二净。”这表明改革的目的是维护地主阶级的利益农奴人身得到解放时，已经一无所有地主再也不会敲诈被榨干的农奴改革的实质是对农奴进行大规模的掠夺ABCD9 . 科学是一场永无终点的接力赛，科学家的前赴后后继使人类的文明绚丽多彩，将下列科学家的序号与相应成就前的字母符号连接正确的一组是a现代物理学的开创者和莫基人，提出了相对论，奠定了系统、科学的物质观和时空观b进化论奠基人，著有物种起源，提出了生物进化论学说c近代科学体系奠基人，提出了万有引力定律，构建了经典力学体系AabcBbacCcabDcba10 . “英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静，历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指（ ）A蒸汽时代B文艺复兴时代C殖民时代D火车时代11 . 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断他正在学习的主题是（ ）A美国独立战争B俄国农奴制改革C日本明治维新D美国南北战争12 . 近代自然科学的殿堂里出现了许多巨匠，他们的理论与学说推动了社会的进步与发展。以下人物应列入其中的是贝多芬 达尔文 巴尔扎克 牛顿ABCD13 . 斯塔夫里阿诺斯指出，人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。材料主要指明了（ ）A一战发生的背景B拿破仑对外战争的经过C二战导致的结果D第一次工业革命的影响14 . 华盛顿、章西女王、玻利瓦尔三位历史人物的共同点是A都领导了资产阶级革命B都使国家赢得了独立C都打击了美洲殖民统治者D都领导了反殖民统治的斗争15 . 下图反映了某时期英国城市人口和农村人口的比例变化。导致这一变化的主要原因是英国城市人口与农村人口的比例的变化A新航路的开辟B君主立宪制的确立C工业革命的发展D海外殖民地的扩大16 . 在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张体现了时代的变化和发展。下列搭配正确的是A洋务运动地主阶级洋务派君主立宪B戊戌变法资产阶级民主革命派民主共和C辛亥革命资产阶级维新派自强求富D新文化运动先进的知识分子民主与科学17 . 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是A近代西方民主发展的进程B欧美国家民族独立的过程C欧洲资产阶级革命D工业革命与殖民扩张18 . 20世纪初欧洲两大军事集团的主旋律为A和平与发展B打击恐怖主义C扩军备战D“光荣孤立”19 . 小明同学搜集到四个人物(但丁、莎士比亚、陈独秀、恩格斯)图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是（ ）A资产阶级革命B国际工人运动C近代文学艺术D思想解放运动20 . 在英法两国的资产阶级革命中被送上断头台的两位国王是查理一世查理二世詹姆士二世路易十六ABCD二、综合题21 . 近代资本主义的发展，进步性与局限性并存。请你按要求回答问题材料一：1770-1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。结合史实，说出你对材料中这一时期欧洲与美洲之间“政治思想的传播”与“反向的交流”的理解。材料二：（2）上图可以看出，19世纪中期在工业革命影响下世界历史上出现的三股进步潮流是什么？22 . 请阅读以下材料，回答问题。材料一：这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代的重大转折点人教版世界历史九年级下册材料二：美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的实现了对统治者的驯服我现在就是站在笼子里向你们讲话。”材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府的首要目标是强化中央集权摘自杰里齐格勒（新全球史）（1）指出材料一改革的名称，结合所学知识，分析这次改革为俄国资本主义发展提供了什么条件？（2）依据材料二中布什的话，并结合所学知识，指出“笼子”最早形成于美国哪部文献？并分析美国是怎样把统治者关在“笼子”里的。（3）依据材料三，并结合所学知识概括日本明治维新前后对外政策发生了什么变化？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（4）十九世纪末美国经济后来居上，成为经济强国，依据材料二，并结合所学知识分析其原因。（5）上述大国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？23 . 阅读下列材料，回答问题材料一：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命（序言）材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。世界史（以文明演进为线索）（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人” 有何区别？（2）根据材料二并结合所学知识，指出三国革命中关于“权利的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献。（3）这三场革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？24 . 阅读材料，回答问题:材料一法国的三个等级情况法国革命在世界历史的舞台上较英国革命或美国革命显得突出得多。它比那些较早的大变动引起更多的经济变化和社会变化，。法国革命不仅标志着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。材料二恩格斯说:“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此而减弱的变革。”材料三从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年，英国工业总产值占世界的1/3，对外贸易占全世界的211世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占2/3，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。（1）据材料一的图表，概况法国当时存在的社会问题，并用史实说明材料一中“民众的充分觉醒”的表现？（2）材料二中的“变革”指的是什么？结合材料三和所学知识，分析恩格斯为何如此评价英国的这场“变革”。（3）综合上述材料和探究，你认为促进社会发展的因素有哪些？三、辨析题25 . 阅读材料，完成下列要求。材料一光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近百年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。据钱乘旦英国通史（1）依据材料一回答，为什么说“光荣革命是英国历史的转折点”？并结合所学知识说明理由。材料二邦联制对赢得独立战争的胜利起了重大作用，但是，独立以后不能适应国家发展的需要在政治上无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保卫国家利益与主权。可见，调整原有的统治体制，建立强有力的中央政府，是美国当时社会政治、经济发展的迫切需要。这样，1787年5月25日至9月17日，华盛顿在费城主持了制宪会议，经过反复讨论，制宪会议最终制定了一部新宪法，即1787年完法。世界历史九年级上册用书（2）依据材料二回答，美国召开制宪会议的目的是什么？结合所学知识，从革命与建国的视角，说明华盛顿对美国历史上的贡献。材料