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文档简介

,欢迎走进语文课堂,高邮市南海初级中学陈跃潮,梁衡：当代作家，山西霍县人。他关注百姓生活，赞美讴歌劳动，有一颗百姓心。作品主攻山水散文，深得古典山水文章的传统,行文草木有灵，水石有韵。,走近作者,1感受夏天特点及文章语言魅力；2学习课文抓住特征写景的方法；3体会课文表达的思想感情。,导标明学,芊芊黛色主宰轻飞曼舞磅礴贮满匍匐闲情逸致迸发澹澹,导标明学,qin,di,zi,mn,pngb,zh,pf,y,bng,dn,导问助学,倾听夏天请同学们边听老师范读课文，边思考：梁衡笔下的夏天是什么色彩的？充满了一种怎样的旋律？,示例：夏草图夏林图夏蝉图太阳烘烤图,导问助学,欣赏夏天自读课文后思考：作者选取了哪些有代表性的画面来表现夏的特点的？请用精练的文字概括画面。,导问助学,品读夏天找出你认为最能表现夏的特点的语句，从不同角度进行品读赏析。提示：可以从精彩词语、修辞手法、句式等角度赏析。,导问助学,感悟夏天,1、“一切景语皆情语”，文章表达了作者怎样的感情？,2、“黄金”一词有什么含义？,3、历代文人多写春、秋，而极少写夏天，春日融融，秋波澹澹，而作者为什么要赞美夏天呢？,导问助学,感悟夏天梁衡品格高尚得令人心颤；梁衡的百姓心不需要强调。梁晓声静夜时分的梁衡梁衡是一位肯动脑，很刻苦，又满怀忧国之情的人。难得他总能将这一种政治抱负，化作美好的文学意境。在并世散文家中，能追求、肯追求这样一种境界的人，除梁衡以外，尚无第二人。季羡林,导练评学,丰富夏天山亭夏日唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。思考讨论：诗人描绘了夏日的哪些景物？这首诗与夏表达的思想感情有什么不同？,导思慧学,描绘夏天选择夏天的一个特定时空，抓住景物特征
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