已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
利用三角形全等测距离,洛阳市第26中学：郑立娜,教学目标：1.利用三角形全等测距离,2.能够利用三角形全等解决生活中的实际问题。,本章知识框架,本章总结提升,相等,相等,相等,重合,完全重合,SSS,SAS,ASA,AAS,HL,角的平分线,一.自主学习,情境展示：,小八路的测量方法蕴含着什么数学道理？,二.小组合作，探究未知,碉堡A,我军阵地B,证明：AB平行于DEBCDE,ABCEDC（ASA）ABED,碉堡A,我军阵地B,实例探究：,你能用你学过的知识或方法设计测量方案，求出A,B之间的距离么？,三.交流反馈，展示新知,两根长度相等的钢条AB，CD的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）。只要量得AC的长度，就可知工件内径的长。你能明白其中的道理吗？,四.巩固提升，能知善知,谈下这节课你的收获吧！,知识：1.利用三角形全等测距离2.将不可测距离转化为可测距离3.将实际问题转化为数学问题4.构造三角形的方法很多，比如SAS,ASA数学思想：我们通过把实际问题转化成三角形全等的数学问题的过程，初步了解数学建模的形式。,作业：p131,2,在不经
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七彩课堂下册数学试卷
- 政府茶叶采摘活动方案策划(3篇)
- 五一饮料促销活动方案策划(3篇)
- 气泡焊接施工方案(3篇)
- 云南白酒酒窖施工方案(3篇)
- 隐蔽工程房屋施工方案(3篇)
- 心理电影剪辑活动策划方案(3篇)
- 基础安全施工方案(3篇)
- 住宅夹层施工方案(3篇)
- 老年骨质疏松症的护理
- 民事起诉状(网购虚假宣传)律师拟定版本
- 精神发育迟滞的护理查房
- 《中式面点》课程标准
- 门面租房合同
- 北师大版一年级数学上册全册教案及教学反思
- 简易施工方案模板范本
- 2023年青海省新华发行集团限公司招聘3人（共500题含答案解析）笔试历年难、易错考点试题含答案附详解
- 中车南京浦镇车辆有限公司
- 0201010204 螺旋锚基础施工
- 江苏建设工程费用定额宣贯讲义
- 初一英语全册完形填空100题及详细答案解析
评论
0/150
提交评论