人教版九年级第三次涂卡训练语文试题

人教版九年级第三次涂卡训练语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识搭配有误的一项是A次北固山下王湾唐朝B济南的冬天一散文一一些印象一老舍C世说新语三则一刘义庆一宋D天净沙秋思-马致远-元朝天净沙,曲牌名2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A晌午（shung）祈祷精神抖擞（su）珊珊来迟B拖沓（t）伶仃鲜（xin）为人知海市蜃楼C赢弱（li）哆嗦锲而不舍（q）语无伦次D蜷伏（qun）愧怍混为一谈（hn）浮想连篇3 . 下列加点的成语运用有误的一项是（ ）A既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。B听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。C春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。D华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感。4 . 请选出下列说法正确的一项（ ）A山坡羊潼关怀古，作者是张养浩，元代散曲家，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。B北宋哲学家周敦颐的爱莲说中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。C“昨晚，五万多球迷共同见证了广州恒大足球队的夺冠”这个句子的主干是“球迷见证恒大”。D“读宋词，往往会读出伤感、哀怨、忧思等情感。”这句话中标点使用是正确的。5 . 下列语标点符号使用不正确的一项是（ ）A老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。B他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠等全是纯朴勤劳的普通市民。C唉，我现在想想，那时真是太聪明了!D我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”二、字词书写6 . 给下面每个成语填入正确的字。物_天择_雀无声万_俱寂一诺千_.三、现代文阅读阅读一把京胡，完成小题。一把京胡陈九我家墙上挂着一把京胡，客人们看后总想让我拉一段儿，我说不会，真不会。小时候过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄止，说来惭愧。不过提到京剧，我总忘不了过去在天津的一个街坊，邵家和，他就住在我家旁边的院子里。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了种怪病，一着凉就抽风，唱不了了，赋闲在家。那是上世纪六十年代中期，我还在上小学。每天放学后，我总看他坐在街角的树荫夏，徐徐摇一把蒲扇。那时他也就二十来岁，瘦长脸，和旁边乘凉的老头老太太很不搭。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”“是吗？”“你这小模样行！”在天津，街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”。我把比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开，觉得他说的天津话跟别人不一样，像唱戏。从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。一见到我，他就高兴地眯起眼睛喊：“胖子别跑，摔着可不是玩儿的。来先来根儿冰棍儿凉快凉快。”说着从兜儿里掏出个五分钢镚儿，递到我手里。我开始不要，因为家里大人知道了是要挨打的。邵家和看出了我的心思“怕嘛的，这是陈大爷让我给你的。”“真的？”“可不真的，快拿着，瞧这一头汗。”每天学戏，都从这一根冰棍儿开始，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从头”他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个字得上口，要落在约的韵上。再来。早知你这么笨，就不受这份儿累了。”可当我生气起身欲走时，他又说：“得得得，你厉害，小祖宗，咱接着来。”他有时还会摇头晃脑用那把京胡为我伴奏。他说这琴是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就嘬着牙花子说：“你怎么回事，跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙嘛呀你。”可我并不怕他，还会搞恶作剧，故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子：“你要再这样，我可告陈大爷了。学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”后来，局势骤变，我便很少见到邵家和了。听说他病得更厉害了，三天两头犯。我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，那棵老树上贴满了破破烂烂的大字报纸。我走过时就觉得什么人在树后挪动，临近一看竟是邵家和。他更瘦了头发长长的，胡子凌乱不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到它身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了。听说你当解放军了，多好啊，多光荣啊！你看也没嘛送你的，这把琴留个纪念吧。”我接过琴，望着他匆匆的背影消失在暮色里，泪水止不住淌下来。又过了两年，我回家探亲，我对我爸说：“我得去看看家和哥，一想起他心里就不踏实。”爸爸望着我犹豫了一下：“他死了，死了好些日子了。”我的心顿时揪成一团，跑去敲老邵家的门，没声音。很多年了，我一直珍藏着这把京胡。有时候我也唱几口皮黄，可我喜欢每人时自己唱，这样我就能看见邵家和的影子，又在我眼前轻轻晃动。（有删改）7 . 本文回忆了“我”和邵家和交往中的一些事，阅读文章-段，填写下面表格。“我”和邵家和的交往“我”的情感态度_邵家和教“我”唱戏应付邵家和送“我”京胡_8 . 试着分析文中第段和第段两处邵家和“笑”的原因。9 . 有人建议把文章题目改为记忆中的家和，和原题相比，你更喜欢哪一个？请简要说明理由。阅读下面的文字，完成下列小题。寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”?“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。（选自2017年5月4日人民日报，有删改）10 . 请归纳这篇议论文的中心论点。11 . 阅读下列语句，回答括号中的问题。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。（指出句中加点词的含义）由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。（请根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。）12 . 简要分析第段的论证过程。13 . 下列材料可以放在那一段作为论据支撑该段论点？请说出理由。他叫庞众望，出生在吴桥县庞庄村一个极为不普通的农民家庭。出生之前，家庭已经给他安排好了他的命运。父亲是一个精神分裂症患者，母亲下肢残疾，常年瘫痪在床他对这种艰苦生活毫不在意，发奋苦读，2017年高考，他以优异的成绩，考取了清华大学。四、文言文阅读14 . 翻译下列句子（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。五、句子默写诗文默写。（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_相信吧，_。（2） _,弹琴复长啸。（3）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是_,_。（4）木兰诗中描写中边塞夜景的对偶句，体现军营苦寒生活的诗句是_，_。（5）我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语_来表达。（6）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒（_）起一面大的竹筛来，下面（_）些秕谷，棒上（_）一条长绳，人远远地（_）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（7）写出两句有关黄河的诗句_，_。六、诗歌鉴赏阅读迎燕一诗，完成小题。迎燕葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。15 . “为迎新燕人，不下旧帘遮”表达了怎样的思想感情?16 . 谈谈你从诗中获得的启发。(不少于两点)七、综合性学习17 . 班上开展了“了解历史文化”系列活动，请按要求完成以下练习。（1）【观点论辩】2017年，朗读者中国诗词大会等节目引领了文化综艺节目的浪潮。今年初，又一个文化综艺类节目国家宝藏让这一浪潮再度走上巅峰。节目除了请权威人士解说当今故事，还请当红明星“演活”文物的前世传奇，引发观众的情感与思考。请你对何炅、易烊千玺、周冬雨等明星担任国宝守护人，发表自己的看法。（2）【故事链接】图示是备选作品，它记录战国时期弱国保护国宝、捍卫民族尊严的故事。请将故事简要地叙写出来，字数在60字以内。(3)【撰写对联】请联系上文内容续写下列对联的下联。上联：负荆请罪廉颇大忠大勇下联：八、作文18 . 阅读下面的材料，按要求作文。“而那过去了的，就会成为亲切的怀念”。回首逝去的初中生活，一定会有些值得怀