语文苏教版七年级上册诗词复习.pptx

,江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,一枝一叶总关情古诗词欣赏复习,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。,找出下列诗句中的景物或者人物形象，体会其中蕴含的情感。,诗人的思想感情。,“意”,客观物象。,“象”,意象是融合了作者主观情感的客观事物。,一、意象鉴赏诗词的入场券,望江南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。6.这首词写江南秋景，选取了江山、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。（3分）表达了词人怎样的情感？,真题回顾（2014南通）,真题回顾（2014山东东营）,凭阑人金陵道中【元】乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2分）,沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落魄困顿的倦客游子）的形象。,真题回顾（2015宿迁）,寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。（2）试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情（3分）,“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。（1分）,以我观物，故物皆著我之色彩。王国维人间词话,常见意象,月思乡、孤独悲苦大雁孤独、思乡、音信梧桐、芭蕉凄凉悲伤、孤独忧愁杜鹃/子规凄凉、哀伤斜阳（夕阳、落日、残阳）、西风凄凉失落、苍茫沉郁柳离别、思乡,意境意境：指诗歌所描绘的生活图景或自然景色与表现的思想感情融合而形成的艺术境界。,作者的情感；,诗中所描绘的图景,二、意境开启诗歌之门的钥匙,考点一：概括景物所营造的氛围特点。,提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？,望江南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注】望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。6.这首词写江南秋景，选取了江山、芦花、孤舟、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色（3分）,（2014南通）,肃杀、凄寒,依次寻找，抓住关键词语，使用专业术语。,常见描写意境特点用词,雄浑壮阔苍茫辽远苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净清新明丽孤寂冷清恬静优美幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远萧瑟凄凉,巩固强化,约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？,勾勒图景+概括特点,阴雨连绵、青草池塘、蛙鸣阵阵的单调乏味的氛围,巩固强化,纳凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。诗歌的三、四两句描绘了一幅怎样的画面？寄寓了诗人怎样的志趣？,考点二：描绘诗中展现的图景画面,寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）,冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。（1分）,方法：,抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,巩固强化,新晴宋刘攽（bn）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。请你展开合理想象，用生动形象的语言将诗歌的一、二句所表现的画面描述出来。（2分）,总结：,抓住意象品味意境体悟情感,东坡【宋】苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（lu）确：山多大石的样子。1.前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。（2分）2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2分）,课堂检测：,清幽，宁静,表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。,月螺川早发【明】王猷(yu)定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拔残星。露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。棹（zho）：船桨。孤亭：这里指螺川。王猷定（15981662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。（1）诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2分）（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）,课堂检测：,月落、残星、露湿、天光,通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。作者在这首诗中营造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？,山雨初霁，万物一新；初秋傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。,通过诗一般景物的描写，反映了诗人想过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。,课堂检测：,兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗的第一、二句勾勒出一个怎样的境界？整首诗，从头至尾没