语文人教版八年级下册我的童年.ppt

2006年感动中国人物颁奖词,【颁奖词】智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。最难时也不丢掉良知96岁的先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名着，其著作已汇编成24卷的季羡林文集，现在即使身居病房，每天还坚持读书写作。先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。,季羡林（19112009），学者、翻译家、作家。山东临清人，字希逋、齐奘。1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,作者简介,2020/6/7,我的童年,季羡林,积累字词,生疏琐事溺爱教谕私塾椽子蹿门楣一垄万象更新浑浑噩噩孤苦伶仃家徒四壁,su,n,gng,lng,t,y,cun,mi,lng,sh,chun,sh,下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（）A诞生dn椽子yun绿林好汉l肃然起敬jngB锁事su教渝y光大门楣mi家徒四壁tC溺爱n雌威c臭名昭著zho蹿房越脊jD济南j盐碱jin浑浑噩噩孤苦伶仃lng,A椽chun；B琐事，渝y，mi，；C雌c，脊j,D,形容产生严肃敬仰的感情。,肃然起敬万象更新孤苦伶仃相依为命不以为然家徒四壁浑浑噩噩,事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。,伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。,互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。,不认为是对的。表示不同意或否定。,徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。,浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形容糊里糊涂，愚昧无知。,季羡林：写散文同写别的体裁文章一样，也要经过充分构思，精心安排，对全篇结构布局，要仔细考虑，要有逻辑性，有层次。我自己是属于这一派的。,细读课文，品严谨,一、,围绕“我的童年”，以哪一个字展开回忆？回忆了童年哪些人，哪些事？,细读课文，品严谨,一、以“穷”为中心选择材料,细读课文，品严谨,二、,1.作者在回忆自己的童年时，用哪一种主色调形容童年？,细读课文，品严谨,二、以“灰黄”为主色调表现情感,2.作者为什么用灰黄来形容童年？表达了作者怎样的情感？先思考：童年的人和事分别表达了作者怎样的感受？从哪些语句可以感觉出来？“灰黄”这一色彩给人的感觉是荒凉、没有生机，带着饥饿和病痛。季羡林先生的童年生活中充满了饥饿、凄凉、绝望、痛苦即使几十年后回忆往事，当年的感觉仍然刻骨铭心，所以他以“灰黄”作为自己童年的色彩象征，表达了自己的辛酸和痛苦。,细读课文，品严谨,三、,全文采用了怎样的结构？,细读课文，品严谨,三、,1.总分结构思考：第一自然段的作用是什么？全文采用了总分结构。开篇点题，总领全文，抒写自己对童年的总体感受，形象而又含蓄的概括自己的童年，为全文定下了荒凉、绝望、痛苦的感情基调。,细读课文，品严谨,三、,2.小标题结构法思考：小标题的作用是什么？起提纲挈领作用，让读者一目了然。另外小标题可以减少一些过渡性文字的铺陈，从而突出重点。,细读课文，品严谨,三、以“总分”结构和“小标题结构法”建构全文,总结,1.内容小结：作者通过对“灰黄”童年的回忆，表现了作者对童年往事的复杂感受。看似平