中考化学(天津)总复习：第9讲 碳和碳的氧化物(共35张)

谈论9号碳和碳的氧化物高中每天练习。 2014年高中入学考试化学总复习课件(自行梳理热身反馈的案例分析名人预测):9号475；碳和碳的氧化物，9475；自主梳理475；试验点25碳单质的物理特性和用途，恶臭，硬度，最柔软的铅芯，电极，60，吸附，注意 碳单质的物理特性大不相同的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活性炭吸附性比木炭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(强或弱)，吸附性属于_ _ _ _ _ _ _ _特性。第9课碳和碳的氧化物，物理，碳原子的排列方式不同，很强。钢的9连碳和碳的氧化物，试验点26碳的化学性质，二氧化碳，稳定，二氧化碳，一氧化碳，高温，铜，9 475；碳和碳的氧化物，测试点27CO2和CO的性质和用途，有点小，有点困难，二氧化碳，蓝色，血红蛋白，金属元素，二氧化碳，燃料。第9课碳和碳的氧化物，大，能源，干冰，燃烧支持，碳酸，红色，CO2 ca(oh)2=CaCO 3 850 H2O，消化，钢9 碳和碳的氧化物，氢氧化钠溶液，净化石灰水。第9课97475；碳和碳的氧化物，9475；热身反馈475，a，9号475；碳和碳的氧化物，B、B、B、B钢中的9 碳和碳的氧化物，干燥CO2，无。9碳和碳的氧化物，红色，导管中产生气泡，混浊，解决问题(1)浓硫酸可用于吸收二氧化碳中的水分和干燥气体；注意的研究问题推测实验装置b，c的液体试剂都含有水，所以进入b，c装置的二氧化碳不需要干燥，不会影响实验现象或结论。对问题的回答(2)必须注意审查，对“进入CO2的时候”这个核心词加标题，盲目回答，不能“混淆”错误的着色现象。问题(3)解决与二氧化碳相关的化学性质和实验现象。9号碳和碳的氧化物，菲，a。9碳和碳的氧化物，分析墨汁中含有碳，碳在常温下没有化学活性，难以与其他物质反应，用墨汁写的字画保存很久。碳在常温下化学性质不活泼，难以与其他物质反应，保存时间长，因此“钻石会持续很久，一个会永远扩散”。烤树后生变成碳，在常温下碳的化学性质不活跃，不容易与其他物质发生化学反应，可以使用更久。碳墨水含有碳，碳在常温下化学性质不活跃，很难与其他物质反应，用碳墨水写的文件材料会保存很久。因此，上述材料的碳化学性质不活泼，稳定。第9个故事。碳和碳的氧化物，显示实际问题。氧化铁，氧化铜，取代反应，分解反应。9碳和碳的氧化物，d，第9个故事475；碳和碳的氧化物，第9个故事475；碳和碳的氧化物，9475；自主训练lea，第9个故事97475；碳和碳的氧化物，c，第9讲的9 K，钢9 碳和碳的氧化物，c .钢9碳和碳的氧化物，AB，钢9 碳和碳的氧化物，c，第9课475节；碳和碳的氧化物，分析CO可以用作还原剂和气体燃料，不能用于人工降雨，固体二氧化碳可以用于人工降雨。，9号碳和碳的氧化物，不活泼，4，9碳和碳的氧化物，CCl4，钻石，石墨，C60，9号57475；碳和碳的氧化物，9号57475；碳和碳的氧化物，耗尽玻璃管内的空气，加热时避免爆炸，明确石灰水模糊，CO2 ca (oh) 2=CaCO3 885oyo H2O，c中加入燃烧的酒精灯.第9课碳和碳的氧化物，c，钢9 L，第9课碳和碳的氧化物，分析(1)二氧化碳的密度大于空气，通过应用向上空气排出法收集，需要连接a装置的导管a和e装置的导管c，检查e装置的二氧化碳(2)二氧化碳使紫色石蕊溶液变成红色，验证二氧化碳的特性可以与水反应。(3)二氧化碳与氢氧化钙反应，化学方程式为ca(oh)2 CO2=CaCO 3H2O。(4)由于二氧化碳比空气密度高，不能燃烧，不能燃烧，因此观察到沿着d装置燃烧器的左侧内壁缓慢倒入二氧化碳，燃烧的蜡烛在下面依次熄灭的现象。9钢的碳和碳的氧化物，名词的预