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安全活动火灾时如何保护自己教案 大四班一、设计背景在平常的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念，形成自救的意识。二、活动目标1.让幼儿能了解并提高防火意识。2.认识灭火器和简易灭火方法。三、重点、难点。重点：火灾的危害。难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。四、活动准备1.火警电话图。2.逃生路标图。3.各种救火，灭火，火灾图。4.灭火器。五、活动过程1.猜谜“火”的的游戏。师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”师：“还有就是它怕水不怕风。”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？”生：“老师，那它有没有老虎凶啊？”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊？”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。2.发生火灾时我们应该怎么办？ (1)、先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做？ （2）、教师和幼儿一起观看有关火的ppt。 （3）、请幼儿总结：火灾给人类带来的危害很大，会烧 伤人，还会烧毁房屋以其他的东西。 （4）、教师启发幼儿讨论引起火灾的原因。请幼儿想想在生活中哪些东西是易然品。让幼儿知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来严重的后果。 3、教师和幼儿了解有关火灾给人们带来的危害，知道日常生活中不能玩火。 教师启发幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得及其他东西。师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”（向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少）。师：“那报警后我们自己怎么办呢？”“逃生，对吗？”（出示安全出口标识图）。师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是？”（展示灭火器图，告诉幼儿如何使用）。最后再重复讲述生活中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。教学反思在整个教学活动中，我注意到了幼儿的随机反应，并及时地鼓励、提醒、引导。大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保
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