踢好临门一脚

踢门一脚 12建议必须在考试前20天看到(王金战)首先，充分理解考试前一个月的重要性。参加高考这么多年，我的经验是：考试前一个月是提高分数的黄金时间，所以我们应该充分认识到这个月的重要性。有许多学生高考失败了。在很大程度上，这可能是因为他们在上个月遇到了问题，最后还是输了。第二，上个月是一个黄金时刻，上个月也是几乎所有考生都会浮躁的时候，“心”瞬间李变态了。高三几十年的经历告诉我，几乎所有的高考学生都会有这样的经历。这个时刻越关键，就越困难。现在的高考考生应该是在上个月，所以关键时刻应该是与时间赛跑，应该是走投无路，但实际上却是在上个月都不想学，这时越来越多的人浮躁起来。学生们的机会正好在这里。什么机会？每个人都睡着了，只有我一个人醒来。当你的对手不知所措、兴高采烈、不知所措的时候，我们应该收回我们的想法，稳步地过好每一天，以便在关键时刻超越我们的对手。我是班主任。我通常不太重视它，但在最后一个月，我开始凝视它。我通常有太多的考试，太多的压力，还有谁不学习。到月底，没有重大考试，学生们有越来越多的空闲时间，不知道该做什么，所以这是第二点。抓住机会，我们的竞争对手变得“异常”。这是我们超越他人的最佳时机。三、有句谚语：内静，外静致远。这是最高水平的学习。背负太多压力，过多思考学习之外的事情，会严重影响学习效率。总共20天，一天一次。你是怎么生活的？最有效的学习方法是拥有平和的心态、清晰的目标和专注。我不能长时间学习，但是我学习的每一分每秒都必须有效率。因为每个人都开始浮躁，无法抑制。几乎很多时间是免费的，老师讲课越来越少。所以当我给你这个时间的时候，你实际上有很多事情要做，但是你不能再做了。我该怎么办？在每天学习之前，我会提醒自己：我要学习。即使我害怕学习半个小时，我也必须全身心地投入到所有的事情中，不要分心。每天都有这样的提示表明，一旦你学会了，你的效率会更高。我可以学习半个小时，但我必须学会坚定不移，全身心地投入其中。我今天打算做什么？这并不是说我一整天都感觉昏昏沉沉的，与睁开眼睛无关，而是做一些锻炼。不是那样的。我每天都有一个明确的目标，然后专注于它。这是一天中最好的风景。第四，考试前暴露的问题越多，你获胜的机会就越大。每天我都兴奋地发现问题并陶醉于解决它们。如果我不能每天都发现问题，我就不能每天都遇到问题。每天都是一个熟悉的话题，所以我不能评论它。考试前暴露的问题越多，你获胜的机会就越大。因此，每天我们都应该兴奋地发现问题，并陶醉于解决问题。什么是成功？当没有人能坚持时，你仍然咬牙坚持。这叫做成功。在关键时刻，最需要的就是这样一种性格。在关键时刻，你为之奋斗的不仅仅是你的知识，还有你的基础。更重要的是，你为之奋斗的是一种心态和一种不屈不挠的心态。因此，高考不仅是对知识的考验，也是对命运的考验。命运掌握在自己手中，当两个强者相遇，勇者获胜。六、考试前要适度锻炼。它有多温和？最好保证每天一小时。因为高考越近，学生的精神负担就越重。不仅是你，所有参加高考的学生都是这样的。越接近高考，心理负担越重，学习效率越容易下降，甚至身体抵抗力也会严重下降。过去，感冒可以通过喝一杯开水来治愈。现在，由于沉重的精神压力，这种感冒可能会变成更严重的疾病。因此，在这个后期阶段，身体不能承受生病，也不能承受生病。那么，避免这些“悲剧”的最好方法就是锻炼，而锻炼的最好方法就是跑步。如果你感到不安，就跑！如果你认为你的学习效率低，那就跑吧！如果你认为你的睡眠开始出现一些不良变化，那就跑步吧！如果你累了，你的睡眠效率会开始提高，你的身体也会变得更强壮。争取每天锻炼一小时，而不是由学校安排，你可以利用大量的业余时间进行锻炼。你需要别人督促你在这个年龄锻炼吗？其重要性不言而喻。七、要适度交流。学生和老师已经在一起三年了。天气越冷，我们就越需要团结一致来保暖和抵御严冬。关键时刻已经到来，这一次最需要我们一起努力，为对方提供积极的能量。如果你在这个时候有任何困难，和你的同学交谈可以减轻心理压力。与老师交流可以大大减轻学习的焦虑。没有必要谈论一些深奥的事情，也没有必要说更多脚踏实地、充满正能量的话。此时，加强师生在这方面的交流是非常必要的，但应该是适度的。一个小时的聊天仍然太晚，无法继续对话。然而，适度的交流是提高学习效率和缓解心理压力的有效途径。因此，我希望每个人都会坚持下去，我们会坚持高考。学生们都有这样的经历，一个人坐在空荡荡的教室里学习，和七八个人坐在一起学习，气氛就不同了。如果所有的学生都在学习，而你独自在那个地方玩耍，当你看到你周围的所有学生都在专心学习时，你会很快感到轻松。然而，每个人都在玩，你一个人在学习，所以你很难继续学习。因此，研究应该集中在一个领域和一个氛围。在这种情况下，关键时刻是让每个学生充分发挥自己的积极能量，相互鼓励，共同激励，这样我们的学习氛围和团队精神才能持续到高考，从而给全班带来共同的提升。此时强调个人奋斗是非常困难的，因为周围环境很混乱，在这样混乱的情况下你很难独自一人。因此，一个人的公共道德和个人修养，你在上个月的课堂上的表现可以完全定义你在同学心目中的生活印象。如果在上个月你不顾他人、班级和你自己，我会做我想做的任何事情，在关键时刻不顾班上所有学生的利益，这样的表现基本上证明了你是一个自私的人，一个在任何时候都不顾集体的人，而这种人几乎什么也做不了。因此，清华大学的校训是：以德载物，自强不息。一个人只有具备深厚的道德品质，才能承担起社会的重任，才能有所作为。什么是重道德品质？关键时刻是你总是把自己的兴趣放在一切之上。如此自私的人，他是不道德的，永远不会成功。八、重点突破、横向突破。关键突破是什么？只有12个字：高考必须参加，似乎他们能做到，而且他们经常犯错误。关注这些问题，关注优势力量，你在每个学科中都有这样的问题。因此，你必须在学习之后学会反思。你认为，如果我现在数学得了120分，而且我想在高考中得130分，那将是30天的时间，那么你必须提高这10分，这10分在哪里？在高考中一定要参加考试，似乎可以做到，经常出错。只要你突破一分，10分就会出现。因此，既要在重点领域取得突破，也要在横向领域取得突破。所谓的横向突破是什么意思？学生们手里拿着今年来自不同城市的模拟试卷汇编，或者是近年来高考真实而独到的试题汇编。我今天有时间挑出六个三角函数。我只需要挑出六个三角函数，不管它们有多奇怪，因为三角函数不会引起任何问题。至多，他们是陌生的面孔。不管他们的脸有多奇怪，只要他们挑出这六个问题，我就要把它们记下来。所谓的拿下就是满分。那么在高考期间你的心理优势将会大大提高。你会知道我一定能解决高考中的三角函数问题。这是自信心的提高。第二天，我将有时间选择六个更一般的统计主题。不要只选择我熟悉的。高考不会因为你熟悉它们就出来。因此，我可以找到我旁边的学生为你选择他们。学生们为你挑选了他们。你必须赢得他们。想想吧。如果你在高考中为六个主要数学题目中的每一个做6或7个水平题目，并保证满分，你在面对高考问题时会不自在吗？自信是培养出来的，所以叫做关键突破和横向突破。九、回扣教科书。返利教科书并不意味着阅读教科书。此时阅读教科书是不可能的。虽然我看不懂，但我真的需要在高考前有效地掌握教材的错误、难点和重点。然后呢？第一种方法是解决问题。教科书中的重要知识点都有例子。什么是例子？例子有两个功能。首先，所谓的例子是这一部分最典型的话题。他们必须参加大学入学考试。这是示例的第一个功能。其次，在例子的后面有详细的答案。答案非常具体。多一个字或少一个字是不够的。它会告诉你高考必须考的科目的评分标准，它的标准表达是什么？然后，如果学生举了一个例子，不要看它。从一看就很清楚，合上书，自己做，然后和答案比较。所有的问题都暴露了。如果这个句子是在课本上找到的，而不是在这里，那一定是个意外。如果省略，可能会扣分。如果教科书里没有这个句子，那就是胡说八道。只要不是骂人，多一点和少一点废话就不会被扣除。然而，如果你不说你应该说的，这就麻烦了。例如，数学中的概率统计和概率统计是高考中最容易扣分的。根据试卷，许多学生写了三个排名数字并把它们放在上面。你认为，如果你不为他扣分，你会为你的良心感到难过。概率和统计是严格应用的问题。申请问题对步骤有严格的要求。关于如何写第一句话，如何写步骤以及如何结束它们，这是非常特别的。然而，许多学生得到了3个排列和组合，并把它们放在上面。什么都没有。不能扣除吗？如何避免被扣分？只要看看教科书中概率统计的一些例子。尽管例子的内容不同，但陈述都是一样的。一旦你开始训练，你就会知道如何表达格式化的语言，这将会减少很多失分。例如，立体几何，立体几何也是一个容易扣分的地方。人们认为它是完美的。事实上，当举行高考时，这里扣一分，那里扣一分。这种情况可以通过考试前一个月的训练完全解决。例如，垂直线和平面的判断定理用中文表示：如果一条直线垂直于平面上两条相交的直线，那么这条直线垂直于平面。这个定理在高考中被普遍使用，但这种汉语的表达意义不大。真正的高考使用象征性的语言。这个定理是五个条件的结论。哪五个条件？垂直直线是a，位于平面上的两条相交直线是b和c，平面是，b和c在a点相交，它的表达式是五个条件：ab，ac，b在平面上，c在平面上，b和c在a点相交，这五个条件推导出a垂直于平面。如果你错过了其中的一个，你将被扣除，所以它清楚地写在教科书的定理里。例如，直线平行于平面的判断定理是用中文表达的：如果平面外的直线平行于平面内的直线，那么直线平行于平面，但这没有多大意义，它的符号语言是多少个条件？注意，平面外的直线是A，里面的直线是B，平面是，所以有3个条件可以推出一个结论。第一个条件：A在平面之外；第二个条件：B在平面上；第三：如果A和B平行，A平行于平面。如果有一个条件被忽略，分数肯定会被扣除。我们参加了高考的试卷，发现最容易漏掉的情况是：A在面之外。一些学生认为它显然超出了平面。我为什么要写它？教科书上是这么说的。因此，学生应该注意：高考中的四种主要能力，第一种叫做逻辑推理能力，必须逐步评分。学习说话和表达被称为逻辑推理能力。第二种能力叫做计算能力。因此，你必须在高考中检验你的计算能力。这种计算能力在解析几何中最为突出，于是解析几何的问题就成了一个话题，最后一个二元二次方程出现了，用a2、b2、x2、y2，个头很大。高考是为了测试计算能力。你能避免这么大的计算吗？它具有非常重要的能力，即计算能力。因此，我们必须突破这一心理障碍。第三种能力叫做空间想象力。空间想象能力的载体是立体几何，所以高考必须考立体几何。最后一种能力称为综合能力，包括应用能力、难题等。如何参加高考，我们要如何应对，你不能依靠自己的兴趣、爱好，去自己喜欢的话题，高考不参加考试，你不浪漫吗？因此，返利教材中的第一个例子和第二个方法是供教师们听的。高考前，数学老师们根据考试说明，聚在一起举行一个详细的研讨会。我们逐一讨论每个知识点。最后，我们通过分析列出了100多个知识点。学生最有可能遇到问题的地方，标出这些问题，然后根据这些问题把它们组合成一些小的概念问题。这个概念问题最终被合并成100多个问题。概念问题似乎很简单。一旦完成，它就掉了进去，你就出事了。因此，在完成了100多道数学题后，学生们会掉很多。许多学生一旦犯了错误，他们就会马上开始犯错误，当他们犯了错误，他们会考虑错误在哪里，然后赶紧回去找课本的来源。因此，这样的心理效果非常好，也缓解和解决了一些学生不能阅读和不愿意阅读的问题。我们的老师可以以此为基础，每门课都应该在考试前举行一次研讨会，根据考试说明逐一标出可能出错的知识点，然后将它们组合成一些非常“阴险”的题目，在考试前发给学生必须指出的是，我参加高考不是为了做题，而是为了得分。我可以做任何事来得分。抱着这样的想法，我很容易改变人。如果我感到轻松，其他人也会感到轻松。我仔细拼写它。我很难找到，我想感到困难，别人也感到困难，战斗是顽强的。当对每个人来说都很困难的时候，每个人都不会去做，只会去得分。因此，不打三分是一门科学。例如，高考题的最后一个大问题是：给你一个非常异常的无穷级数，非常丑陋，有一个根号和一个对数，然后问：有一个m，所以这个级数的所有项目都小于或等于这个m。如果这个数存在，请找出它。如果没有，请解释原因。这是全国高考的最后一个大问题，得了14分。不用看问题，你仍然可以得到7或8分。首先，如果这个数字存在，它一定存在。如果它不存在，我们如何把握标准？只要写两个字：存在，3分，这是高考设定的标准。得7分很容易，怎么可能？学生思考无限序列。如果它的所有项都小于或等于常数M，你认为这个序列是增加还是减少？它一定在减少。注意：如果所有的项都小于或等于那个常数m，它是否等于最大项小于或等于那个常数m？递减系列中最大的项目是什么？第一项。好的，7分。有许多这样的问题。这个问题也有可能得到满分，这证明这个数字正在下降。证明了一般的减数列方法和通过高考的一般方法会冲淡特殊技能，但用奇数方法解决的肯定不是这道高考题所希望的方法。不管用什么方法，只要答案是正确的，就一定会被扣分。当学生训练时，他们不应该考虑寻找一些不正当的方法或奇怪的方法。不符合高考方式的是追求一般的方法。为了证明一个序列是递减序列，通常的方法是证明一个1-an 0。虽然an非常复杂，但您可以再次列出an 1。当这两个数字减少时，主要部队都被烧毁，几乎没有幸存者。然而，你必须注意剩下的一两项。称其小于0，则不能小于0。你该怎么办