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文档简介
,第1课时搭配（1）,数学广角搭配（二）,学习目标,1.能找出简单事物的排列数。2.能用多种策略解决排列问题。3.通过动手操作培养学生有序、全面地思考问题的意识。,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,两个数码孔可以分别为09中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？,一、情境引入,自学提示（自学书本101页例一内容思考：）1、十位上能是0吗？2、确定十位：当十位上是1时，组成的两位数是：当十位上是3时，组成的两位数是：当十位上是5时，组成的两位数是：3、一共能组成（）个没有重复数字的两位数。4、你还有其他方法吗？,9,3,7,1,用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？,二、探究新知,用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？,十,个,1,我先选一个数字写在十位上。,3,1,7,1,9,把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字,十,个,1,用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？,能组成12个没有重复数字的两位数。,十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。,0,1,5,3,用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？,用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？,我先选一个数字写在十位上。,十位上不能是0。,你是怎样写的？,把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字,这样按顺序写，就能不重不漏。,能组成9个没有重复数字的两位数。,十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。,因为十位上不能是0。,都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？,1.这几只小动物排队回答，有（）种不同的方法。,三、达标检测,236,6,2种,2.把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每个人至少分1块。有多少种分法？,答案：,有6种分法。,3.唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？,1.,2.,3.,4.,5.,6.,答案：一共有6种坐法。,两个数码孔可以分别为09中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？,1010100,这个密码箱可以设置100种不同的密码。,4.,五、课堂小结,搭配（1）,能组成9个没有重复数字的两位数。,用一一列举法找出用0、1、3、5这四个数字组成的没有重复数字的两位数。,六、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,七、教学反思,本节课主要是通过让学生动手，用数字卡片排列进行实践活动，让学生学会清晰、有条理、有顺序地思考问题，体会有序思考的好处不重复、不遗漏。同时有助于增强
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