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文档简介
分式复习课山东省淄博市临淄区遄台中学张小青,山东教育出版社（五四学制）八年级上册,感悟分式：,进一步理解分式概念，分式有意义及分式值为零的条件；熟练掌握分式的基本性质、分式混合运算；通过小组展示交流，咱们的乐于助人精神得到进一步强化，我们对别人的帮助心存感恩之心。,学习目标,本节知识网络：,分式,概念,分母等于零,分母不等于零,分子等于零且分母不等于零,有意义的条件,无意义的条件,值为零的条件,基本性质,约分,通分,分式乘除,分式加减,分式混合运算,分式的约分实质是分式的分子与分母都除以同一个不等于零的整式，从而使分式化为最简；通过约分达到了化繁为简的目的。,（B中含有字母）,本节知识网络：,分式,概念,分母等于零,分母不等于零,分子等于零且分母不等于零,有意义的条件,无意义的条件,值为零的条件,基本性质,约分,通分,分式乘除,分式加减,分式混合运算,（B中含有字母）,分式的通分实质是分式的分子与分母都乘同一个不等于零的整式，使不同分母的分式变为同分母的分式，化不同为相同。,2.当x=时，的值为0,1.下列各式中哪些是分式？,-1,基础过关：,1x=0,(x-1)(x-2)0,分式值为0的条件：,分式概念：,B,A,分式的基本性质：,5.计算大比拼：,（1）分母互为相反数时，通过提取负号，变为同分母；,（2）结果要最简；,（3）注意运算顺序。,6.下列各式中x取何值时,分式有意义.,分式有意义的条件：,(1)由x+20得x2,(2)由x20得x2,(3)x可以取任何实数,分式有意义的条件：,变式：分式化简后选数求值,隐含条件要注意,数学思想方法提升：,整体思想,.知识方面：.方法方面：.情感价值观方面:,本节课的收获,分式概念，分式有意义的条件，分式基本性质等，分式化简后选数求值要注意隐含的条件。,化繁为简整体思想,通过
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