记念刘和珍君 (3).pptx

记念刘和珍君,作者：鲁迅,一、写作背景1926年3月12日，日舰进攻大沽口，国民军还击16日，日帝向段祺瑞政府提出最后通牒18日，北京各界人士抗议集会会后，游行示威，在段府前请愿射击，砍杀，死47人，伤150人，“三一八”惨案“民国以来最黑暗的一天”。“学者文人”，民众“自蹈死地”，是“受人利用”大屠杀的惨象和卑劣的流言，悲愤警世的名作刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁,二、读课文，理思路（一）七个部分写作缘起，纪念死者。唤醒庸人，牢记血债。回忆往事，哀悼崇敬。听闻噩耗，控诉残劣。记述惨案，赞扬痛斥。评述请愿，指出影响。死难意义，鼓舞前进。（二）三个部分悼念逝者，唤醒生者。追忆往事，揭露罪行。讴歌烈士，点明意义。,三、感情线索问：文章开头说“有写一点东西的必要了”，后来却说“实在无话可说”，最后又说“说不出话来”。联系全文，怎样理解这些语句表达的思想感情。答：“有写一点东西的必要了”，是因为作者要抒发对爱国青年的哀悼之情，总结“三一八”惨案的教训；“实在无话可说”，是因为反动派的下劣凶残和“文人学者”的阴险论调让作者愤怒到了极点，说不出话来；文章结尾作者有说不尽的千言万语，“说不出话来”，以不说为说，让人沉浸在悲哀和愤怒之中。忽而“有话要说”，忽而“无话可说”，这些“自相矛盾”的说法正是作者悲愤感情的外化，是贯穿全文的情感线索。,四、第一、二部分研习理解下列句子含意(1)我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。答：“非人间”“浓黑的悲凉”，指社会的黑暗；“最大的哀痛”指作者无法压抑的悲愤；“它们”，指反动派和那些“学者文人”；“后死者”，作者自称。全句意思是：认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章纪念死者。(2)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？答:赞扬猛士勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神。对“真的猛士”的赞扬与下文对庸人的批判，形成鲜明的对比，鲜明地表达了鲁迅对人生意义的认识。“哀痛者”和“幸福者”就是指上文中所说的“真的猛士”，因为他们对现实有大悲悯，对人生有大欢喜。,五、第三、四、五部分研习1.刘和珍是怎样的一位青年？生活艰难，预定莽原向往革命，热爱真理。不屈势力，反抗校长富于斗争精神。虑及前途，黯然泪下有思想，有远见，富有责任感。常常微笑，态度温和和蔼善良。欣然请愿，府门喋血有爱国心，敢于斗争。2.鲁迅在写刘和珍时为什么要反复写她的“始终微笑着”“和蔼”？答：这是反复手法，它犹如一根线贯穿全文。一是突出了刘和珍的形象特征，她是一个和蔼、善良的女学生；二是揭露反动政府和文人的凶残和无耻；三是表达了她的“亲族”“师友”“爱人”深深的痛惜，表明他们纵使时光流驶，也永远不会忘记这位“微笑”“和蔼”的中国的优秀青年。,六、第三、四、五部分研习从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。3.在记叙刘和珍遇难时句式上有何特点？有什么表达效果？“从背部入”说明了什么？为什么又突出“其一是手枪”？用极其短促的句式，表现出作者无法控制的激愤之情。“从背部入”，可见并不是“丛击军警”，与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，是府卫队卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，绝不是军警各自的“正当防御”。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府“通电”(造谣这次惨案是李大钊等人“率领暴徒数百人，闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警正当防御，致互有死伤”)中对死难者所横加的种种罪名。,七、阅读第六、七部分，思考：(1)鲁迅对徒手请愿是什么看法呢？依据是什么？鲁迅不赞成徒手请愿，因为它没有什么深的意义。在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。(2)文中引用了陶潜的诗句，怎样正确把握作者引述陶诗的深意？是说烈士的死能够得到“亲族，师友，