生物人教版八年级下册第一章第二节 免疫与计划免疫（第1课时）.ppt_第1页
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人教版第8学年下卷第8单元第1章第2节，引进免疫和计划免疫(第1课)，以流行性感冒为例，在感冒流行的季节，为什么有能健康学习、生活的学生呢？为什么人们能在存在多种病原体的环境下健康地生活呢？ 资料分析，一，人体三道防线，一.链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后检查，90%以上的链球菌死亡。 说明链球菌被皮肤分泌物杀死，皮肤具有杀死病原菌的功能，新课程中，病原菌侵入人体后，吞噬细胞会聚集在病原菌侵入部位，包围、吞噬、消灭病原菌。 身体虚弱时免疫力低下时病原菌就会侵入人体，吞噬细胞分布于血液、淋巴和组织液等。 在新课程中学习，水痘流行时，接种水痘疫苗的人平安无事，没有接种疫苗的人和没有水痘的人容易生病。 接种水痘疫苗的人和水痘的人体内产生了抗水痘病毒的抗体。 水痘疫苗、水痘、新课学习、对皮肤病原菌的抑制作用、皮肤分泌物的杀菌作用、新课学习、第一防线、皮肤：粘膜：抑制、杀菌清扫、呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用、新课学习、人体第一防线皮肤，(1)防止机械、物理刺激，(2)减少干燥、避免皱纹，(3) 防止紫外线损伤，新课学习，杀菌物质：吞噬细胞：溶解病原菌，吞噬病原菌，第二道防线，溶菌酶溶解病原菌，吞噬病原体，新课学习，第二道防线，第一道防线，出生以来，非特异性免疫，对多种病原体具有防御功能，首先是调动免疫，新课学习， 产生免疫器官、骨髓、脾脏、胸腺、淋巴结、白细胞和红细胞等，分泌胸腺激素，促进具有刺激淋巴组织生长免疫功能的淋巴细胞的生成，包括吞噬细胞，新课程中，第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就是这种病原体抗原：使人体产生抗体的物质(病原体等异物)。 新课学习，视频：免疫作用过程，新课学习，免疫机制，淋巴细胞，病原体，抗原，刺激，产生，特殊蛋白质，吞噬细胞，新课学习，免疫器官：胸腺，淋巴结，脾脏，免疫细胞：淋巴细胞，产生抗体抗原，人体第三防线，特异性免疫，后天获得， 只能作用于特定的病原体和异物，合作探讨，非特异性免疫和特异性免疫的区别在于，对多种异物进行反应，对某些抗原进行反应，特异性，特异性，天生，后天逐渐形成，弱，强，在教室练习，1 .有人患天花后，患天花的原因与体内相应() a .抗原b .溶酶体c .抗体d .淋巴液2 .以下各项中属于特异性免疫的是() a .皮肤的保护作用b .唾液中溶菌酶的杀菌作用c .患麻疹的人不再患有麻疹d .吞噬细胞的吞噬作用c、c、教室的练习3 .以下各项中属于特异性免疫的是() a .白细胞吞噬痢疾杆菌b .吞噬细胞吞噬死亡白细胞c .皮肤被阻止病原体侵入的d .猫咬后注射狂犬病疫苗4 .不由得被狗咬后24小时内注射狂犬病疫苗并采取的措施分别为() a .抗原、敏感者b .抗原、感染源c .抗体， 控制感染源，d .控制抗体，d，a，总结类别，寻找第一防线：皮肤和粘膜，第二防线：第三防线：杀菌素食细胞，非特异性免疫
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