数学人教版七年级上册正数和负数.1正数和负数(第一课时)课件.ppt_第1页
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文档简介

1.1正数和负数,学习目标：（1分钟）1、体会引入负数的必要性；2、了解负数的意义，会用正数、负数表示具有相反意义的量。,自学指导1（3分钟）,请同学们阅读引言部分，尝试回答引言部分的问题，并观察引言中出现的数和我们小学所学习的数有什么不同。,自学检测1（4分钟）,下列是我国部分地区在2014年1月5日的温度情况，如果你是天气预报员，请你播出下列地区的温度；,自学指导2（5分钟）,认真阅读课本23页内容，思考：1、什么样的数叫做负数？2、请举例说明什么叫一个数的符号？,概念引入：（3分钟）,大于0的数叫做正数，在正数前面加上符号“”（负）的数叫做负数。,正数的符号是“+”（可以省略不写），负数的符号是“”，0既不是正数也不是负数。,自学检测2（6分钟）,1、读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：、.5、998、,2、东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？,3、14.小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_,-4万元_,4、小明设计了一个游戏规则：先向南走5米，再向南走10米，最后向北走5米，则结果是（）.A.向南走10米B.向北走5米C.回到原地D.向北走10米,D,2万元,支取4万元,+2米表示向东运动2米，物体原地不动记为0.,课堂小结：（3分钟）通过本节课你有什么收获？,大于0的数叫做正数，在正数前面加上符号“”（负）的数叫做负数。,正数的符号是“+”（可以省略不写），负数的符号是“”，0既不是正数也不是负数。,在同一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们。,当堂检测（10分钟）见作业纸,教学反思,本节课主要是让学生有负数的概念，知道负数的存在，和我们生活息息相关。学生对本节知识掌握良好，但对于“升高10米=降低10米”这样的转换
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