《普通心理学》第一章-心理学概述.ppt

普通心理学，普通心理学，一般心理学，好房间，神秘的嘴唇，心理学不可思议的错觉现象，运动过吗？ 问题：如果你旁边有个陌生人叫心理学家，他请在你准备的白纸上写下你对他的想法。 看读心术，你真的认为学心理学能洞察人心吗？ 读心术，欢迎来到心理学殿堂。 你的眼睛心理学是什么样的？大众眼睛心理学是什么样的？为什么要学心理学(工厂、学校、医院)、相见、占卜师、读心术谈话、催眠、梦想分析、谎言、看穿别人的心心理学家从学生、员工的选择评价、患者的康复、市场消费、搜查犯罪日常现象谈心理学， 1 .人心是根据心理学的科学因果推断生理反应的言行表现栏：说谎者这样行动2 .人心是心理学的意义不可衡量的，普通心理学是什么学科？ 导向性的基本前沿是如何掌握普通心理学的？ 1、激发兴趣，钻研思考，联系自己和生活的实际，忍受寂寞，忍受批评，广泛阅读，使用教材，参考文献：1.黄希庭着，心理学导论 (第二版).人民教育出版社，20072 .黄希庭主编，心理学基础 .华东师大出版社，20083.Denniscoon 郑钢等译本心理学导论，中国轻工业出版社，20044 .理查德格里格(美).菲利普津巴多着，王垒等译本心理学与生活 (第16版)，人民邮电出版社，20035 .张春兴着，现代心理学，上海人民出版社，19946 .叶奕干编辑长，普通心理学， 华东师范大学出版社19947 .白学军译改变心理学的40项研究，中国轻工业出版社.8.梁宁建总编，心理学导论，上海教育出版社，20069 .各种心理学杂志，第一章心理学概要，本章要点： 1、心理学研究对象2、心理学研究任务3、心理学研究方法4、心理学的发展与现状，首先是希腊语psykhe (灵魂)与logos (灵魂) 人类很早就尝试了解释和说明，这些解释和说明形成了最初的心理学思想。 之后，古希腊哲学家对人类的灵魂问题进行了比较系统的研究，认为灵魂是存在于人类身体中的实体，它支配着人类的行为，有着自己的活动规律。 心理学(psychology )的语源，心理学的定义，1 .心理学是研究人类和动物行为的科学。 Denniscoon(2004)2.心理学是关于个人行为和精神过程的科学。 理查德格里格(2003 )，3 .心理学是既研究人的心理现象又研究动物的心理现象，既研究个人的心理现象，也研究群体的心理现象的科学。 黄希庭(1991)4.心理学是研究心理现象的科学。 既研究动物的心理，也研究人的心理，以人的心理现象为主要研究对象。 彭听龄(2004 )，心理现象：心理学是研究心理现象的科学。 科学，第一节心理学的研究对象，人的心理和动物的心理：人和动物有心理现象，但有本质的差异。 “把苹果递给我好吗？”面对这个问题，你会做出什么选择呢？a，把它看作一般疑问句，只回答“是”，没有任何反应。 b .视为苹果的间接要求。 心理愿望的外表： b的选择说明个体有一定的“心理知识”能够在一定程度上推测他人的心理状态。 另一方面，个人心理现象(a )，个人心理现象分析，散步，前面有东西在移动(感觉)，立刻意识到它是个人，认识到你是最喜欢的女孩(知觉)，她聪明活泼开朗，有主要的意见(心理特征)。 根据她的举止，你判断出她的心情很好。 有什么好事吗(思考)有机会接近一下吧？ 我该怎么办，所以你答应和她吃饭。 在座位之间，谈话非常愉快。 你的情绪在高涨。快到了，她计划周末去看电影。 人有喜事心情舒畅。 在回去的路上，还兴高采烈。 满脑子都是美好的回忆和憧憬。 兴奋得回宿舍以来一直很镇静。 从上述情况可以看出，、认知过程、1、获取信息运用的过程。 感觉、知觉、记忆、思考、想象等，提高、维持与女孩子的交流动力。 动机过程、个人心理(b )、(1)认知(cognition )认知-是指人们获取知识和应用知识的过程，或者是信息加工(informationprocessing )的过程，这是人类最基本的心理过程。 例如，青蛙、认知过程、认知过程、想象、想象、记忆、感觉、感觉：对现在事物的整体属性的反映、感觉和感觉、这个烂苹果，谁刚吃过？ 思考，漫画什么？(2)情感和动机，1 .情感(emotion )和情感(feeling ) 想象个体对事物的态度，不满，满足，喜好，厌恶等主观体验。 孩子们喜欢学校、情绪过程、对接触事物的态度体验过程，布什总统第一天上班，2 .激励推动人的活动，使人的活动向某个目标的内部动力方向发展。 意志是实现目标自觉支配和行为调节的心理过程。 动机：是人们朝着一定目标前进的内部驱动力，(3)能力和人格，(1)能力(ability )能力：心理特征，是顺利实现某项活动的心理条件。 2、人格(personality )人格：构成一个人的思想、感情和行为的特有整合模式，包括气质、性格、认知风格、自我控制等。 (四)自我、自我自我意识是个人对自我的自觉要素，从心理形式出发，自我观察、概念、认定、评价自我认识、情感性的东西，如自我感觉、自我爱、自尊、自尊、责任感、优越感等-自我体验，意志性的东西，如自立、自主、自制、自强、自信、自律等-自我调控，心理特征的整体、稳定、差异，从一个人的自我意识个性心理特征、个性心理倾向、自我、二、意识与无意识、意识(conciousness)现已知的心理现象。 无意识(unconsciousness)人们在正常情况下无法感知、无法自觉调节或控制的心理现象。 做梦、失言、写错等。 三、个人心理与行为、行为指生物反应系统。 心理学是通过行为研究人的心理、四、社会心理和社会行为，心理学主要是人的心理，人是社会的人，总是与其他社会成员有着多种联系，连接民族关系、阶级关系、上下关系、亲属关系、师生关系等社会关系。 因此，社会心理和社会行为也是心理学研究的主要内容之一。第二节心理学的研究任务，第一，心理学的研究基本任务，说明发生的事情抑制预测发生，第二，心理学的研究领域(1)基础心理学1 .普通心理学(GeneralPsychology)2.实验心理学(ExperimentalPsychology ) 3 .生理心理学(PhysiologicalPsychology)4.发展心理学(developmentalraypschology )。 5、社会心理学(SocialPsychology). 6、认知心理学(CognitivePsychology)7、人格心理学(PersonalityPsychology)8、变态心理学(AbnormalPsychology)9、动物心理学(AnimalPsychology)10、 心理测量学(psychology )、(2)应用心理学1、教育心理学(EducationalPsychology)2、临床心理学(ClinicalPsychology)3、咨询心理学(CounselingPsychology)4、工业心理学(IndustrialPsychology ) 5、管理心理学(ManagerialPsychology 6、广告心理学(AdvertisingPsychology)7、消费心理学(ConsumerPsychology)8、环境心理学(EnvironmentalPsychology)9、法律心理学(ForensicPsychology ) 学习和研究心理学问题的多样性、三、心理学的作用和意义，(一)理论意义为学生提供了心理学最普遍的知识，为学习心理学领域奠定了基础。 (2)实践应用的意义，消除维持身心健全性，断绝帮助自我理解的坏习惯，提高生产率，解决学习困难，增进父母和孩子的感情，消除人际关系的心理冲突，学习正确的判断。 第三节心理学的研究方法，第一，心理学研究设计的基本原则客观原则发展性原则体系原则，第二，心理学研究的基本变量，第一，刺激变量(stimulusvariable，s) 2，生物变量(organnismicvariables，o) 3，反应变量(responsevariables，r) 观察方法是在自然条件下，以人的外部表现为目的，通过进行有计划的系统观察，收集研究资料的方法。 例如，詹妮道尔的研究发现： (1)观察法，陈鹤琴的孩子成长，第65周，他可以欣赏音乐节奏：原来他多听音乐，最近两周以来听留声机的音乐，他可以在地上跳舞，符合节奏，音乐节奏也很快，他跳舞.第490天，他拿起肥皂用手捻，在搓板上磨，模仿祖母洗衣服的样子。 “有一天，一鸣不想用书完成游戏整理，父亲假装工人搬行李，喊着“海荷”“海荷”，一听到为了一鸣整理好的声音就叫做“海荷”“海荷”，把书搬到书架上”。 (2)什么是调查法、调查法？ 调查法是回答某个问题或某个问题，收集资料，研究某种心理现象的方法。 调查法有书面调查和口头调查两种。 书面调查是问卷调查法，口头调查是采访法。设计调查问题要点；简洁简洁；直观易懂；表达必须正确；避免诱导；避免二重或多重含义；进行初步试验。 (3)测试方法、测试方法是利用标准化程序制作的心理量表来测量某种心理质量的方法。 心理测试的两个基本要求：可靠度(reliability)测试的可靠度。 有效性(validity)测量了真实水平。 (4)什么是实验法？ 实验方法是在严格控制条件下观察研究心理现象的方法。例如，在新教材优劣的实验研究中，1、参数(使用和不使用) 2、因素(学生成绩) 3、组间比较(并行班级和实验班级) 4、必须严格控制；(教师的实力平衡；(学生必须随机分配(班级选择是随机的)；(工作制度、 课程安排一致；必须评价尺度客观、公正的故事：首先描述的心理学实验故事2 :罗森塔尔的实验参数：教师期待水平因素变量：严格控制学生学习成绩的变化：根据各种无关系变量、研究目的选择典型案例(个体或团体)，其各学生排斥学分析希特勒的性格分析报告书，五、案例研究法，六、心理学研究的基本步骤，提出课题和假设设计研究的方案收集资料的整理和分析资料3354的解释结果和假设心理学研究应注意的伦理问题：不撒谎、保护隐私、避免伤害、保护权利等， 第四节心理学的发展和现状心理学的来源：“人，了解你自己”onthetopoftathatencentgreenolympusmountain，thereisapieceoffsteleinthedelphisanctary，onthestele， thereisaaphorismsaid :“person，understanddyoubyyour .”，哪种动物早上用四条腿走路，白天用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ 腿最多的时候，也是他走得最慢，体力最弱的时候。 斯芬克斯之谜，人，一生的身体变化。 (1)近代哲学思潮的影响(2)实验生理学的影响，1 )现代心理学的历史背景，哲学背景，哲学背景，生理学基础，心理学的历史背景，“心理学有长期的过去，但只有短暂的历史”阿宾西斯(德，1908 )，(2)科学心理学的诞生：冯特，1879，德国，莱比锡大学， 莱比锡心理学实验室(1879 ) :心理学的诞生标志，冯特的历史功绩，威廉冯特(1832-1920 )“冯特成立他的实验室之前，心理学就像流浪儿，敲生理学的门，敲伦理学的门，敲认识论的门。 1879年刚刚成为实验科学，有安身之所和名字”G .墨菲，3，4，5，1，2，结构主义，行动主义学派，功能主义，格式塔学派，人本主义学派，6，精神分析学派，三，西洋心理学主要派系，7，认知心理学派，(一)结构主义(structuralism ) 铁钦纳主张心理学应该研究人们的直接经验意识。 元素分析人的经验。 强调内省法。 (二)功能主义(functionalism )，创始人：詹姆斯(WilliamJames，1842-1910 )着名代表人物：杜威(JohnDeway，1859-1952 )，安吉拉(JamesAngell，1869-1949 )，(三)行为主义(behaviorism ) 反对内省，主张实验方法。 反对将“环境决定论”、“沃森“环境决定论者”、“BF斯金纳”(Skinner，19041990 )、威尔赫默、可乐、考卡、意识划分为要素，强调了心理整体的组织意义。 (四)格式塔心理学(gestaltpsychology )，(五)精神分析学派(psychoanalysis )，弗洛伊德和荣，人的行为源于欲望和动机的欲望以无意识的形式支配人的行为。四、现代心理学的研究方向是，、古代：思想丰富，诸