语文北师大版四年级上册 落花生教学课件_第1页
语文北师大版四年级上册 落花生教学课件_第2页
语文北师大版四年级上册 落花生教学课件_第3页
语文北师大版四年级上册 落花生教学课件_第4页
语文北师大版四年级上册 落花生教学课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年义务教育小学语文第八册,落花生,导入,探究,作业,延伸,总结,感知,猜谜语,根根胡须入泥沙,自造房子自安家.地上开花不结果,地下结果不开花.,谜语:(花生),下,麻黄一座房,无窗又无门.“啪”的一声响,红孩跳出来.,猜谜语,你聪明吗?(花生),下,fnfmozhji吩咐茅亭榨油价钱liumi石榴爱慕矮矮,你会读吗？,下,拓展延伸：,花生小草老牛蜡烛雪,洁白无暇，勤勤恳恳，牺牲自己，生生不息，不求虚名，,纯洁高尚默默无闻照亮他人顽强不屈默默奉献,.“借物喻人”或“托物言志”训练（连线）,下,.在现代社会，你想做落花生那样的人，还是想做苹果那样的人？为什么？以小组为单位，进行讨论.同学们，不论是苹果，还是花生，它们都很有用，那怎样才算有用的人？你认为咱们班谁是有用的人？,返回,人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理请你以一种常见的事物为例，谈谈你体会到的道理,作文万花筒：,下,落花生,种花生,收花生,吃花生,议花生,返回,.父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”,这段话中父亲先肯定了三个孩子分别说了花生的“味儿美”，“可以榨油”，“价钱便宜”的好处，这些都是从实用性方面说的父亲却由花生的果实埋在地里的特点方面讲了一番道理，父亲把桃子、石榴、苹果同花生作比较，突出了花生的品格，即默默奉献，从来不夸耀自己，这种品格多么可贵呀！,美文赏析：,下,.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”,父亲从谈花生转到论人生，他赞美花生的品格是为了让我们做一个有用的人,下,花生是一年生草本植物，地上开花，花为黄色，落了以后子房下的柄伸入地下才结果的作物，所以叫“落花生”本文作者曾以“落华生”为自己的笔名,表明了他的人生态度和高尚品格.,下,返回,整体感知：,.学生自读课文，要求读正确，不添字，不漏字，不读破句子.思考：课文围绕落花生讲了一些什么事？,.父亲说：“对这是我对你们的希望”,这句中的“对”是对“我”说的话“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的肯定同时告诉我们这是父亲对自己子女们的希望这希望从正反两方面教导我们：人要做有用的人（正面）不要做只讲体面而对别人没有好处的人（反面）强调了人应该做“有用的人”，做不求虚名，默默奉献的人父亲的话浅显明白，所以“深深地印在我的心上”,下,思考并讨论：,.通过朗读课文第一段，你知道了什么？从种花生到收花生经历了多少时间？.我们是怎样过收获节的？.四人一组分角色朗读,过一个快乐的收获节,并在全班表演.（学生点评）,返回,返回,你会
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论