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文档简介
,2.1,第二章相交线与平行线,两条直线的位置关系(一),北师大七年级(下),数学(北师大.七年级下册),扶手,双杠,铁轨,生活中常见的直线位置关系:,一、两直线位置关系,1.,的两条直线叫做相交线。2.,的两条直线叫做平行线.3.同一平面内,两条直线的位置关系有_和_两种。,在同一个平面内,不相交,只有一个交点,在同一个平面内,相交,平行,1.判断题:(1)不相交的两条直线叫做平行线。()(2)在同一平面内,不相交的两条线段是平行线。(),2.在同一平面内,两条直线的位置关系只有、两种。,平行,相交,同一平面内,直线,如图,直线AB、CD相交于O,A,B,C,D,O,观察发现1,1和2有什么位置关系?,二、对顶角,图中还有没有其他对顶角?,(1)下列各图中,1与2是对顶角的是(),D,(2)如图所示,直AB、CD相交于O点,OE是射线,则1的对顶角是,4的对顶角是。,AOD,3,请你观察图中1和2这组对顶角,你发现它们的大小有什么关系?,观察发现2,对顶角相等,?,(1)定义中的“互为”一词如何理解?,(2)互补、互余的两角是否一定有公共顶点或公共边?,三、余角和补角的定义,1、定义:,如果两个角的和等于90,那么这两个角叫做互为余角。简称这两个角互余。,如果两个角的和等于180,那么这两个角叫做互为补角。简称这两个角互补。,2、问题:,图22,小组合作交流,解决下列问题:在图23中问题1:哪些角互为补角?哪些角互为余角?问题2:3与4有什么关系?为什么?问题3:AOC与BOD有什么关系?为什么?,N,图2-3,四、余角和补角的性质,打台球时,选择适当的方向,用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时1=2,将图2-2抽象成图2-3,ON与DC交于点O,DON=CON=900,1=2。,归纳:,同角或等角的补角相等,同角或等角的余角相等。,1)若1与2互余,2与3互余,则_,根据_.,2)若1与2互补,2与3互补,则_,根据_.,1=3,同角的余角相等,1=3,同角的补角相等,如图1-2-3,已知AOC与BOD都是直角,BOC=60(1)求AOB和DOC的度数;(2)AOB与DOC有何大小关系;(3)若不知道BOC的具体度数,其他条件不变,这种关系仍然成立吗?请说明理由。,(1)如图,ABC中,C=90.则A是B的。,(2)变式训练:在的基础上,作CDA=900,如图.1.则A的余角有哪几个?为什么?2.请找出图中相等的角,并说明理由。,若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数。,解:设这个角是x,则它的补角是(180x),余角是(90x),根据题意得:,180x=4(90x),解得:x=60,答:这个角的度数是60。,如图,已知DOE=90,AB是经过点O的一条直线。如果AOC=700,那么BOF等于多少度?为什么?,AOC=70(已知),BOD=70(对顶角相等),DOE=90(已知),DOF=90(平角定义),BOF=DOF-DOB=90-70=20,归纳小结,认知升华:,1、同一平面内两条直线的位置关系:平行、相交。2、概
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