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文档简介

,欢迎各位领导、老师莅临指导,授课人：胡建班级：2016级7班时间：2014年11月19日,14.1.2幂的乘方,1.经历探索幂的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力.,2.了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.,（1）,（3）,（5）,（6）,（2）,（4）,1.口述同底数幂的乘法法则,aman=am+n(m，n都是正整数).,同底数幂相乘，底数不变，指数相加.,2.计算：,3.64表示_个_相乘.(62)4表示_个_相乘.a3表示_个_相乘.(a2)3表示_个_相乘.（am）n表示_个_相乘.,4,6,4,62,3,a,3,a2,n,am,(m是正整数）,1.根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律:,6,6,3m,2.对于任意底数a与任意正整数m,n,（m，n都是正整数）,幂的乘方，底数，指数,不变,相乘,幂的乘方运算公式,n个am,1.计算:(1)(103)5;(2)(a4)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3.,【解析】(1)(103)5=1035=1015;(2)(a4)4=a44=a16;(3)(am)2=am2=a2m;,(4)-(x4)3=-x43=-x12.,应用新知,教科书第97页练习,巩固新知,计算：234283.,原式=23(22)2(23)3=232429=216.,解：,拓展新知,计算下列各题：(1)（x3）4x2.(2)2（x2）n（xn）2.(3)（x2）37.,解：(1)原式=x12x2=x14.,(2)原式=2x2nx2n=x2n.,(3)原式=(x2)21=x42.,跟踪训练,判断题.（1）a5+a5=2a10.（）（2）（x3）3=x6.（）（3）（3）2（3）4=（3）6=36.（）（4）x3+y3=（x+y）3.（）（5）（mn）34（mn）26=0.（）,爱拼才会赢,1.若（x2）m=x8，则m=_.2.若（x3）m2=x12，则m=_.3.若xmx2m=2，求x9m的值.4.已知am=2,an=3,求a2m+3n的值.,4,2,解：xmx2m=x3m=2，x9m=(x3m)3=23=8.,解：a2m+3n=（am）2（an）3=2233=427=108.,能力提高,通过本课时的学习，需要我们掌握：,幂的乘方的运算公式,（m，n都是正整数）,幂的乘方，底数不变，指数相乘,作业布置,家庭作业启航新课堂必做题:第68页至69页变式练习+基础过关精练
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