氧气的两种制备方法.ppt

第二课时,第1节性质活泼的氧气,1、自然界中氧气的获得,光合作用：,2、氧气的工业制法分离液态空气法是物理变化P34,1、原理：_,2、过程：将除杂质的空气在低温下加压，得到_。然后将沸点较低的_先蒸发出来，余下的是_。此方法称为_法，为_变化。,利用氧气和氮气的沸点不同,液态空气,液态氮,液态氧,分离液态空气,物理,三、氧气的制法,思考,要获得氧气，可以采取那些种类方法？,1、用物理的方法去获得氧气，那么原料物质有何特征？原料中一定含_。,2、实验室用化学的方法去获得氧气，那么原料物质在组成上有何特征？原料中一定含_。,氧气,氧元素,使用_或_或_来制取氧气。这些物质都含_。,高锰酸钾,过氧化氢,氧（元素）,氯酸钾,实验室中：,制取氧气主要从以下几个方面着手:,1、反应原理,2、反应装置,3、收集气体的方法检验气体的方法,4、实验操作步骤,3、氧气的实验室制法,一、高锰酸钾分解制取氧气,KMnO4K2MnO4MnO2O2,1、反应原理,紫黑色固体，易溶于水，其溶液可用于消毒,问题：该化学反应在怎样的装置中进行？需要哪些仪器？试管、酒精灯、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、玻璃片、水槽,根据反应物的状态和反应条件选择,3、收集方法,氧气不易溶于水，不与水反应，用排水法收集，优点收集的氧气较纯,氧气密度比空气大，不与空气反应，可用向上排空气法,导管伸到集气瓶底,导管伸到集气瓶口,根据气体的溶解性和密度来选择,A_B_C_D_E_F_G_,试管,铁架台,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,发生装置,收集装置,2、反应装置,根据反应物的状态和反应条件选择,玻璃片,根据气体的溶解性和密度来选择,4、实验步骤,检查气密性,装药品,固定试管,点燃酒精灯,收集气体,将导管移出水面,熄灭酒精灯,查装定点收离熄,用高锰酸钾制氧气的注意事项及步骤：,注意事项,（一）装置要求：,2、试管口应_，防止_,3、铁夹应夹在离试管口_处。,4、导管伸出橡皮塞_，便于气体导出。,1、试管口放_，防止_。,略向下倾斜,1/3,一点点即可,棉花团,高锰酸钾粉末冲入导管，堵塞导管,冷凝水倒流使试管炸裂。,5、向上排空气法收集氧气时，导管接近集气瓶_，有利于_,底部,排出空气使气体更纯。,（二）操作要求,1、实验前先_再装入药品，在试管口放_。,2、用酒精灯_焰加热，加热时应该先_热，再_部位加热。,3、当导管口气泡_冒出时，才开始收集氧气。,4、结束时，先_，后_，防止_。,检查气密性,预,在药品集中,连续、均匀,将导管移出水面,熄灭酒精灯,试管内气压减小，水倒吸，使试管炸裂,一团蓬松棉花,外,5、加热前将集气瓶内装满水，收集好氧气的集气瓶，在水面下盖上_，_放在实验台上。,玻璃片,正,5、氧气的检验与验满方法,检验：将带火星的木条伸入_，若复燃，说明是氧气。,b、排水法收集，当_时，说明氧气已满。,集气瓶中,集气瓶口,集气瓶内液面下降至瓶口，,瓶口外有气泡冒出,练习,利用高锰酸钾制取氧气的过程中,瓶中水变红了可能是因为没有棉花团所以导致高锰酸钾粉末随氧气由导管进入水槽中，溶解后变红,检查装置的气密性,方法：连接好装置，先将导管伸入水中，后用手捂住试管。若导管口有气泡冒出；移开手冷却后，导管中有一段稳定的水柱，则气密性良好。,例：如图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里？,试管口未向下倾斜,集气瓶应正放,导管伸出橡皮塞太长,试管口未放一团蓬松的棉花,酒精等内酒精太多,二、双氧水分解制取氧气,H2O2H2OO2,1、反应原理,放热反应,2、实验现象,1、产生大量气泡2、放热,催化剂,加快反应速率,思考：,在化学反应中，加快反应的速率，本身的质量和化学性质反应前后保持不变。,A_B_C_D_E_F_,分液漏斗,双孔胶塞,锥形瓶,导管,集气瓶,水槽,2、实验装置,可用注射器代替;,3、收集装置,氧气不易溶于水，不与水反应,氧气密度比空气大，不与空气反应,导管伸到集气瓶底,导管伸到集气瓶口,排水法,向上排空气法,4、实验步骤：检查气密性：用止水夹夹住橡皮管，从分液漏斗中加水，打开活塞，一段时间后，若水无法流下，则气密性良好。注：装药品时，先加固二氧化锰，再加液体双氧水。,验满：（排空气法收集时,）将带火星的木条平放在_，若复燃，说明氧气已经收集满。,瓶口,分液漏斗优点:,1、控制滴加液体的速度，从而控制反应速率2、控制滴加液体的量，从而控制产生气体的量3、可随时添加液体,问题,1、如何得到平稳的气流?先加入二氧化锰固体后缓缓加入过氧化氢溶液.2、哪些方法可改变反应的速率?控制液体滴加速度改变双氧水的浓度.改变温度,问题,3、不加二氧化锰，对实验有何影响？反应速率变慢；产生氧气的量不变。4、二氧化锰在该反应中起什么作用？起催化作用,练习,1、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A、不放出氧气B、放出氧气速率慢C、放出氧气总量会减少D、放出氧气总量增加,B,反应物都是固体，反应需要加热,反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热,固液不加热型,固体加热型,2、在学习了制取氧气的实验后，如果让你去制取另一种气体，在选择发生装置时应考虑哪些方面的内容？,思考：,（反应物的状态和反应条件）,过氧化氢制氧气与用高锰酸钾制氧气相比有何优点：,1、清洁,2、无需加热（节能）,3、操作简单,4、可随时添加液体,5、可控制反应速率和产生氧气的量,排水法,不易溶于水不与水反应,向上排空气法,密度比空气大不与空气反应,向下排空气法,密度比空气小不与空气反应,考虑气体的哪些性质来选择气体收集方法？,归纳：选择收集气体方法的依据,思考,_（优点：_）_（优点：_）,排水法,收集的气体较纯,向上排空气法,收集的气体干燥,根据氧气的溶解性及其与空气的密度大小关系,拓展与提高,收集密度比空气大的气体从_端进气,收集密度比空气小的气体从_端进气,A,B,将上述装置装满水，可以代替排水法的装置，应该从_端进气。,优点：_。,左,可以测量收集到的气体的体积,右图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,（1）写出有标号的仪器的名称：,2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，进行气密性检查的方法是将。如果装置不漏气，则导管口就有。,习题,（3）试管口塞一团棉花的作用是。（4）反应完毕后试管内的残留固体是。（5）用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气，制取装置能否用如图所