生物人教版八年级下册基因控制生物的性状.1下基因控制生物的性状ppt课件2.ppt

鹈鹕（th）,企鹅,穿山甲,小型沙袋鼠,山羊,梅花鹿,北极熊,棕熊,猫,狮,虎,狗,狗,非洲象,你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？,它们当中每个子女像父母吗？,是一模一样吗？,为什么会同父母既像又不像呢？,考考你,第二章生物的遗传和变异,猫的一家,克隆牛,基因控制生物的性状,什么是遗传？,是指亲子间的相似性,什么是变异？,是指亲子间或子代之间个体间的差异,p25-26,观察与思考,生物的性状,我们一起讨论吧,豌豆的圆粒与皱粒,观察与思考,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,p25-26,观察与思考,1、仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?,1、不能。比如生理特征无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征,性状：遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式,相对性状：同种生物的同一性状的不同表现,5、生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是,请举一个例子,并试着作出解释。,p25-26,5、不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。,观察与思考,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现,几种常见的相对性状,豌豆花的颜色香豌豆的花色玉米的幼苗土豆的颜色西红柿的颜色,6.有无美人尖7.有无酒窝8.食指长短9.手指嵌合,退出,小结,性状：生物体所有特征的总和。包括形态结构、生理特征和行为方式。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。,练习,下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。,错,错,对,练习,遗传是指亲子间的，变异是指亲代间和子代个体间的，生物的遗传和变异是通过而实现的。,相似性,差异,生殖和发育,练习,晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的现象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的现象。有对相对性状，它们分别是。,遗传,变异,3,单眼皮与双眼皮、,有耳垂与无耳垂、,大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲,思考,父母的许多性状为什么会在我们身上出现？我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？,显微注射获得传基因超级鼠,转基因鼠的启示,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,1、被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是生长激素基因,2、基因决定生物的性状,讨论,P27,3、传递的是控制性状的基因,基因控制性状,由前面的实验我们可以推断得到基因控制生物的性状。,多莉的诞生,多莉的遗传学上的母亲是谁？为什么？,在生物的传种接代中，传下去的是性状还是基因？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。,什么是转基因技术？,练习,下列现象中不可能出现的是A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株却各