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第四章三角形，第一框知道三角形(第一课)，在我们周围，你看过什么三角形，(1)从图中可以找到四个不同的三角形吗？ (2)这些三角形有什么共同特征？ 观察下面屋顶的框架图，探索新的知识，把不在同一条直线上的3条线段首尾顺序相接的图形称为三角形、1、三角形吗？ 2、如何表示三角形？ 三角形可以用符号“”表示，如右图的三角形，标记为ABC，求新知识，3、三角形的边可以怎样表示？ 求出图中三角形的三边为AB、BC、AC、顶点a的成对的边BC为a、顶点b的成对的边AC为b、顶点c的成对的边AB为c、新知，在a、b、c、边：三角形的三边AB、BC、AC、角：三角形中有3个角：a， 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡8人的合作团队单位，利用上课前准备的任意三角形纸片，探索了三角形的内角和180个检验方法。 然后，各队选择代表展示设计方案，阐述理由，进行合作学习。 a、b、结论：三角形的三个内角之和等于180，合作学习，以下图、图、图的三角形被隐藏的两个内角为几角的理由进行说明。图的结果与图、图的结果相比，如何用角度分类三角形？ 猜谜游戏，三角形的分类，锐角三角形，三个内角都是锐角，钝角三角形，一个内角是钝角，直角三角形，一个内角是直角，三角形的内角大小把三角形分成三个类别，直角边、直角边、斜边，1，常用符号“RtABC”是直角三角形ABC .2，直角三角形的两个锐角之间有什么关系直角三角形的两个锐角互补，观察直角三角形、1、下三角形，并将它们的标签填入对应的图中：锐角三角形直角三角形、练习、1、已知A、B、C为ABC这三个内角，A=70、C=30， 咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔方法规律，一个三角形中有两个直角吗？ 想想这两个内角可能是钝角还是锐角。 如图所示，轮船沿箭头方向行驶，c有灯塔。 轮船从a点到b点最接近灯塔的时间点，轮船从a点到b点行驶时，873ACB的度数是多少？轮船跑到离灯塔最近的时间点怎么样？实际问题是，1、三角形三个内角之和等于180。 2、三角形按角大小分类：锐角三角形：三个内角均为锐角；直角三角形：一个内角为
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