第一节地球的宇宙环境 (13).ppt

第一节:地球的宇宙环境,授课教师：李洪光,授课教师：李洪光,授课教师：李洪光桦川县第一中学,预习检测：,1有关宇宙和天体的说法，正确的是（）A目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体B宇宙是无限的，人类认识的宇宙范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大C宇宙中最基本的天体是恒星和行星D各种天体孤立地存在于宇宙之中2属于地球高级智慧生命存在的外部原因之一是（）A有适宜的温度B有丰富的液态水C有稳定的光照条件D恰当的大气成分,1.B2.C,阅读下列材料，完成35题。材料1：美国的“信使号”水星探测器是30年来人类第一次发射的探测水星的宇宙飞行器，在卡纳维拉尔角空军基地搭乘“德尔塔2号”火箭升空，飞向太阳系八大行星中体积最小，也是距离太阳最近的成员水星。材料2：下图是太阳系局部图，黑点表示小行星。3美国“信使号”水星探测器考察的星球是()ABCD4人类发射的探测器可以到达水星表面，表明人造天体已经离开()A地月系B太阳系C银河系D河外星系5水星和地球之间的最近距离是8000万公里，“信使号”无法以直线飞行线路前往水星，飞行过程中必须不断调整飞行轨道才能进入环绕水星的轨道，经过7年的时间飞行80亿公里才能进入水星轨“信使号”在出发和返回飞行中调整飞行轨道主要借助()A太阳能B自身所带能量C地球、金星和水星的引力D自身的变轨,3.A4.A5.C,说出在你记忆中关于本节课的知识内容,活动：,考纲：地球所处的宇宙环境地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星课标：描述地球所处的宇宙环境运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星解读知识：宇宙宇宙环境太阳系八大行星及运行特征地球普通性及特殊性能力：运用地球存在生命物质的条件，探究分析地外文明,考纲与课标,阅读教材，构建出本节课的主要知识内容拓展知识点：卫星发射基地的选址条件、发射时间、方向和回收场地的选择,活动：,1宇宙中最基本的天体是()A恒星、卫星B恒星、星云C行星、彗星D流星、恒星,B,抢答小游戏：,2、下列不属于天体的是（）A人类的家园-地球B天空中飘动的云朵C轮廓模糊的星云D待发射的人造卫星,B,D,有奖励啊！,总星系,银河系,河外星系,2000多亿颗恒星,太阳系,其他行星系统,地月系,二、天体之间相互吸引和绕转形成天体系统,再现重点,三、太阳系,认识太阳系,组成：太阳、行星、卫星、彗星、流星体和行星际物质等,中心天体：太阳（质量分数：99、86）,八大行星,运动特征:同向性、共面性、近圆性,分类：类地行星、巨行星、远日行星,小行星带,四、普通而特殊的行星地球,思考1:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?,思考2:地球是一个特殊的行星体现在哪些方面及条件分析?,难点总结：,练习1：按照因果关系把下列数字填在适当的方格中。（）原始海洋形成（）日地距离适中（）地球体积质量适中（）水（）公转、自转周期适中（）地球所处太阳系有比较稳定的太阳光照（7）适宜的温度（）适合生物呼吸的大气（）地球处在比较安全的宇宙环境,如图所示，1999年8月18日，天空出现了罕见的现象：太阳、月球及太阳系的各大行星以地球为中心，排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。据此回答：,（1）图中最高级天体系统的中心位于（）A、太阳附近B、地球附近C、月球附近D、D点附近（2）地球与木星相比（）A、两者绕日公转的轨道都是圆形B、两者都自西向东绕日公转C、地球的体积和质量都比木星大D、地球表面的温度比木星低,A,B,A、有月球绕转B、安全稳定的宇宙环境C、日地距离适中D适于生物呼吸的大气,练习3、与地球上存在生命无关的因素是（）,A,A,纬度低，自转线速度大，可提高火箭运输能力，节省能源；海运便利且廉价，有利于运输大型火箭；三面临海，安全性高，有利于火箭残骸安全坠落。,该