史铁生作文素材

,“一材多用”写华章,1,学习交流PPT,学习目标,1.懂得一材多用的重要意义，掌握该种写作的思路和方法。2.在掌握的素材有限的情况下，能够在考场上灵活运用。,2,学习交流PPT,材料有限，而论点多变，我们怎么办？,灵活思维一材多用,3,学习交流PPT,史铁生,4,学习交流PPT,史铁生：1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中部。而后，于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。,“他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的写作之夜，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。”华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖,5,学习交流PPT,21岁本应是最狂傲的岁月，无情的上帝却夺去了他的双腿。急性肾损伤又让他彻底失去了劳动的能力，每周三次的“透析”让他痛苦不堪，仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着他绝望的心。每天，轮椅便成为了家与地坛连接的质点。日出日落，四季交替，他用十几年的光阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路人中，他感悟到生命的真谛，渐渐解开了心中的绳索。他利用写作来思考生命，人生也变得越来越阳光灿烂。主要作品有我与地坛、秋天的怀念、我的遥远的清平湾、插队的故事、务虚笔记、法学教授及其夫人、老屋小记、合欢树、病隙碎笔、命若琴弦等。,6,学习交流PPT,素材解读,立意角度1从史铁生的遭遇中，可以立意“磨难”“挫折”“坎坷”。立意角度2从史铁生的创作中，可以立意“坚持”“顽强”“意志”“命运掌握在自己手中”立意角度3从史铁生的生活态度中，可以立意“乐观”“良好的心态”“精神”立意角度4从史铁生给后人留下的著作中，可以立意“贡献”“宝贵的财富”“人生价值”“生命的意义”立意角度5从史铁生战胜病魔，坚持写作的情况来看，可以立意为“信念”“人生支柱”“目标”等立意角度6从史铁生坚强活下去的情况，可以立意为“热爱生命”“坚强”“困境与人生”立意角度7从史铁生关于生于死的论述来看，可以立意为“生与死”“人生”“思考”,7,学习交流PPT,立意作文一：雕琢心中的天使用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生十九岁因病残疾，大半辈子坐在轮椅上，受尽疾病的折磨，著名的病隙碎笔也是花了近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病痛打败他了吗？没有，坚强的史铁生还被认为是近代最爱笑的作家之一。只有用心雕琢生在心灵里的天使，才能战胜困难和挫折，取得成功。,典例展示,8,学习交流PPT,立意作文二：忘记与铭记,当对生命失去希望的时候，史铁生痛苦、自卑。他诘问上天为何如此不公。他铭记痛楚与愤恨，他铭记上天的不公因此竭力挣扎。然而，在地坛生生不息的生命之歌中，史铁生开始尝试忘记不幸和痛苦，忘记命运的不公，并开始重新审视病魔。史铁生，因忘记不幸而铭记满足；因忘记不幸而铭记幸福；因忘记不幸而铭记生之可贵；因忘记不幸而被我们所铭记。,9,学习交流PPT,立意作文三：拒绝平庸,纵使痛苦一次次的折磨着他的身体，史铁生也不甘于平庸，他与地坛为伴，以笔为友，用微笑向世人展现生命的希望，微笑是他坚强的象征，即使一生只能在轮椅上，他也不再平凡，世界到处都有他，史铁生，一个响彻云霄的名字。拒绝平庸，用坚守去创造一片蓝天；拒绝平庸，用坚强去开垦一片耘田。,10,学习交流PPT,立意作文四：直面挫折当命运折断了希望的风帆，当生命凋零了美丽的花瓣，当人生的不如意与挫折一次次涌向史铁生心中的海洋，他并没有一味的坐在轮椅上哀求苦叹命运的不公，而是选择了跨越挫折，迎接新的明天。跨越挫折，乐观对待生活；跨越挫折，用写作摆渡人生。温软的手指触摸着坚硬的化石，易逝的生命扣问无穷的伟大。假如史铁后不坚强地活下来，而是自暴自弃，怎会有“死不是一件急于求成的事”鼓舞那么多失望的生命？当名人还是人名的时候，他们也为各种挫折而山重水复，关键在于他们能坚强面对，从容应付，才有柳暗花明的新天地。,11,学习交流PPT,思考：这一组高考作文都选用了关于史铁生的材料，同时写得各不相同。它们有什么特点？对于我们储备写作素材有什么启示？,12,学习交流PPT,如何拓展材料的有限空间？,13,学习交流PPT,一材多用的步骤：1、运用脑髓-多角度深思素材。2、放出眼光-寻找素材与观点的契合点。3、自己来拿-围绕中心，“材为我用”。1、扣中心2、会舍弃（只抓一点不及其余）,方法指津,14,学习交流PPT,方法指津一：分析材料,根据不同需要从不同的角度来取用同一事例，可谓“横看成岭侧成峰”，这是一种眼光和能力。风景美，在于发现；人情美，在于感悟；文字美，在于运用；材料美，在于挖掘。“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。你们在平时的写作训练中只有善于挖掘、激活思维，方能“惊退万人争战气，衔得锦标第一归”。,15,学习交流PPT,方法一多角度深思：分析材料联系角度,一、成功的原因给我们什么人生启迪。二、成功的意义自身、他人、社会。三、故事或者经历包含的精神品质（人性的光芒）。四、故事或者经历给我们的精神给养,16,学习交流PPT,方法二放出眼光：运用材料,技巧一、把已知材料尽量往论题（命题或分论点）上“拉一拉、靠一靠，甚至扭一扭”，但要拉、靠得自然，不露痕迹，关键是要找准材料与论题（命题或分论点）的契合点，并通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点，从而有力地证明论题（命题或分论点）。技巧二、“只抓一点，不计其余”，针对不同论题（命题或者分论点），重点突出已知材料中的某一个方面，对材料中无关的内容大胆舍弃。论证时，概述材料适当地加以渲染扩充，其他部分就可忽略不计，达到一材多用目的。,17,学习交流PPT,方法提示：,1,1.运用脑髓识材多角度审视，根据命题迅速找出材料与命题的内在联系。2.放出眼光挖掘材料的内涵、寓意、人生启迪，找出与命题的契合点。3.叙述事例语言要简练，在行文的过程中要有意识地向命题靠拢,内容要充实，可以合理想象。4.例析：要严谨地推理与分析，运用反向假设分析、因果分析、条件分析、类比分析等。5.结论要紧扣命题，落到命题或论点(分论点)上。,18,学习交流PPT,方法总结,1、用材料就观点（中心论点）进行提问是什么？为什么？怎么样？意义或作用？2、叙述时对素材适当取舍，筛选保留与话题、观点相关的情节内容（特别是细节）。3、叙述时做到角度吻合，突出与观点有实质性联系和契合的内容。结论要紧扣话题，落到话题或论点(分论点)上。,19,学习交流PPT,材不在多会用则灵,20,学习交流PPT,摆渡自己,生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口，没有桥的河岸。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折，苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。21岁，忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他看穿了“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来。,21,学习交流PPT,3、摆渡自己在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人生的路途中，有可能平坦广阔，也可能会遇到没有船的渡口。我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情，折成一只小船，在波涛澎湃的大海中乘风破浪。东晋诗人陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营私，互相倾轧，依然选择“归去号“的船渡过了污浊的官场，驶向清流赋诗的山林，过着”种豆南山下，草盛豆苗稀“的平淡生活。陶渊明感慨过官场的黑暗，但他又改变了自己的心情，勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的渡口，令人钦佩。史铁生做到了这一点。20岁突然身体瘫痪，在实现人生价值的“黄金时节”，命运给了他当头一棒。他曾怨恨过，他曾绝望过，但他为自己折了一只名为“希望号”的船，驶向文学创作的天堂。因而他悟出了：“死是一件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日，无论你怎样耽搁都不会错过。”史铁生在面对“阴天雨雪”时，改变了自己的心情，成为文坛中的佼佼者。,22,学习交流PPT,忘记与铭记,是谁，青年时惨遭不幸？是谁，坐在轮椅上痛斥老天的不公？又是谁，在忍受了痛苦和悲伤之后了就一段轮椅上的传奇？是你，史铁生！当你对生命失去希望的时候，你痛苦、自卑。你诘问上天为何如此不公。你铭记痛楚与愤恨，你铭记上天的不公，因此竭力挣扎。但是，在地坛生生不息的生命之歌中，你渐渐清醒了：所有的挣扎都无济于事，铁的事实已无法改变。从此，你不再挣扎。你开始尝试忘记不幸和痛苦，忘记命运的不公，并开始重新审视病魔。终于，在不断的病痛袭击中你明白了：病魔是生命中可贵的敌人，因为它让你懂得，在与生命抗争的过程中，只要坚强不屈，那便是赢；让你懂得“每时每刻我们都是幸运的”。所以，你铭记“生病的经验是一步步懂得满足”。你，史铁生，因忘记不幸而铭记满足；因忘记不幸而铭记幸福；因忘记不幸而铭记生之可贵；因忘记不幸而被我们所铭记。,23,学习交流PPT,雕琢心中的天使,用心雕琢心中充满坚强的天使。史铁生曾经说过：“困难的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。”他二十一岁因病残疾，大半辈子坐在轮椅上，受尽疾病的折磨，著名的病隙碎笔也是花了近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病痛打败他了吗？没有，坚强的史铁生还被认为是近代最爱笑的作家之一。只有筑起心中心中坚强的墙，才能战胜困难和挫折，取得成功。,24,学习交流PPT,小窍门：1、关注课内外，积累素材；2、理解话题含义，选准角度；3、从不同角度分析寻找材料与话题的契合点,25,学习交流PPT,留给明天,蚕蛹作茧自缚，备爱折磨；等待破壳而出，把翩飞的梦想留给明天；蚌忍受痛苦，历经煎熬，积累美丽痛苦，把耀眼瑰丽的珍珠留给明天留给明天的是希望，留给明天的是成功，留给明天的是无悔的怀念。,26,学习交流PPT,留给明天,在人生的冬季，当史铁生失去双腿时，他用坚强的双手推着自己的轮椅走向了一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路。当贝多芬被放逐在无声的世界中，他毅然的竖起另外两只激情的耳朵，倾听着生命音乐的壮烈与伟然。在人生的冬季，他们用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火，留给明天无怨无悔。,27,学习交流PPT